Midia E As Praticas Corporais

a intensificação de um discurso referente à necessidade de o sujeito olhar para si e adotar métodos que contribuam para sua saúde corporal. Então, consoante as potenciais modificações dos discursos sociais, os sujeitos pós-modernos são estimulados a focalizarem, dentre outras nuances, sua alimentação diária e seu estilo de vida. Deste modo, verifica-se, na mídia – um sistema de representação poderoso por ser dotado de uma capacidade de gerar valores e opiniões, operando na vida dos…

VIDA Prof. Esp. Alexandre Leite E-mail: prof.aleleite@bol.com.br Imagem Corporal e Qualidade de Vida Tavares (2003) descreve que a imagem corporal é a forma de como o indivíduo se percebe e se sente em relação ao seu próprio corpo. A imagem corporal é definida como a representação mental do próprio corpo (KRUEGER,1990,p.125). Imagem Corporal e Qualidade de Vida O processo de formação da imagem corporal pode ser influenciado por diversos fatores tais como sexo,…

MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 TATIANE MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Prof.ª Vânia Vitório CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 TATIANE MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Pedro Henrique Lara de Assis Matricula: C412848 Turma: Educação física Licenciatura Turno: Noite São José Dos Campos 2015 RESUMO O estudo que foi feito visa a identificar à imagem do profissional de Educação Física que são apresentada na mídia. Sendo assim foram feita uma análise a partir de duas revistas semanais de grande circulação em São Paulo,…

de exercício físico, a partir da compreensão sobre o culto ao corpo e o transtorno da imagem corporal. As preocupações com a imagem do corpo ocorriam predominantemente no universo feminino, porém tais preocupações atingiram o universo masculino, o que, de início, recebeu o nome de anorexia nervosa reversa e, logo após, denominou-se dismorfia muscular. O indivíduo tem um transtorno de sua imagem corporal vendo-se magro e franzino quando, na verdade, é forte e musculoso. Nesse sentido,…

3: conhecimento de mundo, da Secretaria de Educação Fundamental (Ministério da Educação e do Desporto – Brasil) “As práticas culturais predominantes e as possibilidades de exploração oferecidas pelo meio no qual a criança vive permitem que ela desenvolva capacidades e construa repertórios próprios. Por exemplo, uma criança criada num bairro em que o futebol é uma prática comum poderá interessar-se pelo esporte e aprender a jogar desde cedo. Uma criança que vive à beira de um rio…

DISCIPLINA Pedagogia dos Movimentos Humanos ANO LETIVO 2012 CARGA HORÁRIA 60h II- EMENTA A presente disciplina oferece ao especialista em Metodologia do Ensino da Educação Física um estudo aprofundado sobre a Pedagogia dos Movimentos Humanos na prática da educação na física escolar, ressaltando a dimensão cultural do movimento humano e sua relação com corporeidade na educação básica; a didática e metodologia de ensino em educação física, com orientações segundo os PCN visando à criação…

dos esportes Individuais e coletivos Atividades pré–desportivas e cooperativas com fundamentos e regras adaptadas. Fundamentos básicos das diversas modalidades; Transformação de regras e atividades; Reflexão sobre conteúdos articuladores como a mídia, a corporaliade, a técnica, a tática a cultura, a estética, a saúde etc. JOGOS Brincadeiras de rua / populares; Jogos de tabuleiro (Disposição e movimentação básica dos jogos de tabuleiro); Jogos de estafetas; Jogos dramáticos e de…

Vespertino DISCIPLINA CARGA HORÁRIA (hora-aula) Educação Física TOTAL SEMANAL TEORIA PRÁTICA 72h 02 22 50 PROFESSORA: Adriana Ferraz COMPETÊNCIAS: Desenvolver atividades variadas da cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações da cultura corporal de movimento no contexto sócio-histórico e cultural, apreendendo suas…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Bianca Barros Fortes Machado Matrícula: C294GH-6 Turma: EF1A36 Turno: Manhã A influência da mídia no papel do profissional da Educação Física nas academias 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Corporeidade: o corpo como objeto de consumo DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e motricidade humana /