Midia Corpo E Educação Fisica

discriminando quem não. O manequim, perfeito, o corpo esbelto, ser magro, produzem uma impressão de valores que muitas vezes não faz bem, que as feições de sua característica pode ser um defeito, isto é, cria um efeito desagradável no individuo causando traumas ou problemas psicológicos. Considerado por Breton (2006; p. 9) como fenômeno social, cultural e biologia eixo de ligação do homem, fundamento da existência individual e coletivo, o corpo, nos dias atuais, vem se constituindo…

A UTILIZAÇÃO DE FILMES PARA DISCUTIR GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANDRES, Suélen de Souza1 JAEGER, Angelita Alice2 Resumo Este artigo tem como objetivo problematizar a utilização de filmes - em especial os que abordam as temáticas de gênero e sexualidade – nas aulas de Educação Física e na formação de docentes. Ancorado nos Estudos Culturais, de gênero e sexualidade, este estudo foi feito a partir de um grupo focal com sete acadêmicas/os, na qual foram

Gama Filho em Dança e Consciência Corporal. 2 - Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Email: dianemotalima@gmail.com Rio de Janeiro – turma 3030 Data: 26/10/2013 2 RESUMO Objetivo: Este artigo tem por objetivo discutir a importância do ensino da dança no contexto escolar. O presente estudo se preocupa em apresentar aos profissionais de Educação Física a contribuição da dança no aprimoramento das habilidades básicas, dos…

Do corpo primitivo à cultura corporal clássica O homem sempre foi a peça de maior “valor”, tudo ele quem comandava. Sua presença física era essencial para a sobrevivência da raça. A linguagem,por exemplo, veio de sua interação com a natureza. Os fenômenos naturais determinaram as relações sociais do homem primitivo. O corpo não era somente um instrumento para sobrevivência, o belo, a perfeição e a simetria eram atributos essenciais na cultura grega. O corpo forte era símbolo de…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Camila Caleja Miguel Gianne Leão Garcia COMPARAÇÃO DA PRÁTICA DE FUTEBOL ENTRE ALUNAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA E PARTICULAR PIRACICABA 2009 1 INTRODUÇÃO O futebol é um dos esportes mais praticados em nosso país, por

Corporeidade e envelhecimento: o significado do corpo na velhice Autor Blessmann, Eliane Jost Orientador Santin, Silvino Data 2003 Nível Mestrado Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Educação Física. Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano. Assunto Corporeidade Sociologia do corpo Terceira idade : Sociedade Resumo Velhice e corpo são termos de difícil definição. As pessoas não sabem definir corpo, porque não têm o hábito de…

primeira a aparecer no texto digitado. 2 DESENVOLVIMENTO (Título da seção em maiúsculo, em negrito, alinhado à esquerda, letra 12, deixar dois espaços de 1,5 entrelinhas para iniciar a digitação). O corpo do texto deve ser justificado, com indicação de parágrafo: um tab. O desenvolvimento ou corpo, como parte principal e mais extensa do artigo, visa a expor as principais ideias. É, em essência, a fundamentação lógica do trabalho. Compõe-se de capítulos e subitens que constituem…

O esporte e o ensino médio: a visão dos professores de educação física da rede pública The sport and the school: the vision of physical education teachers from public Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos; Vilma Lení Nista-Piccolo Universidade São Judas Tadeu Endereço RESUMO O presente trabalho investigou a visão que o professor de Educação Física, que atua no Ensino Médio, tem sobre a aplicação do esporte em suas aulas na escola. Buscamos…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DA SAÚDE E BIOCIÊNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONCEITOS Barreto 2003 conceitua o Esporte como considerado uma atividade metódica e regular, que associa resultados concretos referentes à anatomia dos gestos e à mobilidade dos indivíduos. Esta é a conotação que podemos chamar de “Esporte de alto nível”, veiculada nas mídias em geral, representada por pessoas executando gestos extremamente mecanizados, uniformes,…

cinema, a música, a mídia impressa, a literatura, a publicidade, a internet e toda a produção cultural, interferem na forma como as pessoas se reconhecem e se constroem como sujeitos. Uma das questões que tem interferido na formação dos jovens e adolescentes é a forma de legitimar a si a ao outro a partir de um padrão de beleza estabelecido pela mídia. A busca por este padrão gera muitas vezes sentimentos de culpa, de exclusão, de rejeição. Pensar ou mesmo repensar o corpo é uma tarefa…