Midia Corpo E Educação Fisica

aparecer no texto digitado. 2 DESENVOLVIMENTO (Título da seção em maiúsculo, em negrito, alinhado à esquerda, letra 12, deixar dois espaços de 1,5 entrelinhas para iniciar a digitação). O corpo do texto deve ser justificado, com indicação de parágrafo: um tab. O desenvolvimento ou corpo, como parte principal e mais extensa do artigo, visa a expor as principais ideias. É, em essência, a fundamentação lógica do trabalho. Compõe-se de capítulos e subitens que constituem o…

ATIVIDADE AVALIATIVA 2 FOLHA DE RESPOSTAS Disci 1. A) Resolução / Resposta A educação Esparta era muito voltada para as atividades militares. Extremamente rigorosa, a educação espartana tinha como objetivo principal formar soldados fortes, valentes e capazes para a guerra. Por volta dos sete anos de idade, os meninos espartanos eram levados por suas mães para uma espécie de escola, onde as atividades físicas seriam trabalhadas. Já na adolescência, entravam em contado com a…

CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: INFLUÊNCIAS, TENDÊNCIAS, DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Profa Dra Suraya Cristina Darido Depto. Educação Física -UNESP- Rio Claro- SP LETPEF-Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física E-mail: surayacd@rc.unesp.br Neste texto discuto, num primeiro momento, o conceito de conteúdo, suas dimensões e o seu papel no interior da escola. Em seguida, levanto as principais tendências e influências que a disciplina de Educação Física…

Nome da Instituição Professor: Disciplina: Educação Física Série: 1º ano A Período: 2013 Plano de Trabalho Docente 1. Conteúdos: a) Estruturantes:

Educação física escolar: Conquistando seu espaço na educação de jovens e adultos. A Educação de Jovens e Adultos é uma Educação de totalidade, isto implica dizer que a mesma não é simplesmente uma tendência dualista a qual privilegia mais trata as capacidades mentais (cognitivas) em detrimento das corporais (físicas). É fato que na construção histórica da humanidade muitos acontecimentos marcam a questão dos exercícios físicos como componente essencial para o desenvolvimento humano, em vista de

Exercício histórico, de consciência crítica, na busca por uma compreensão da realidade complexa Dança no campo da Educação Física: Superando obviedades. A dança pode ser considerada umas das mais belas manifestações artísticas. É uma atividade criadora que utiliza exclusivamente do corpo para se manifestar. Além disso, está presente no mundo desde os tempos imemoriais, nesse sentido, compreende-la como forma de conhecimento é imprescindível. Na atualidade, podemos perceber…

1-) Você considera que existe lazer passivo e lazer ativo ? Por quê ? Qual é o papel da mídia em relação ao lazer? Como a mídia influencia o lazer ? De acordo com Camargo (1986) qualquer tipo de atividade de lazer possui as seguintes características: escolha pessoal, gratuidade, prazer e liberação. Quanto ao fato do lazer passivo e/ou ativo devemos considerar o significado real dessas duas palavras. Definição de passivo: que sofre ou recebe uma ação sem reagir a ela. Definição de ativo: onde o

O corpo como uma fábrica de sonhos: representações sociais de corpo entre mulheres praticantes de atividade físicas que fizeram intervenções cirúrgico plásticas corretivas Dirceu Ribeiro Nogueira da Gama* dirceugama@ufam.edu.br Ana Paula Brito Nogueira da Gama** paula.dirceu@hotmail.com *Doutor em Filosofia – Universidade Gama Filho Professor de Sócio-Antropologia do Movimento Humano e Esportes da Universidade Federal do Amazonas/Brasil **Licenciada Plena em Educação Física…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE – CAMPUS SBS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA FLÁVIA LETÍCIA CORRÊA PROFESSORA SIMONE KRÜGER São Bento do Sul 2010 JUSTIFICATIVA A deficiência física é caracterizada por problemas que ocorrem no cérebro ou sistema locomotor o que levam a pessoa a ter certas paralisias em determinadas regiões do corpo, podendo ter várias etiologias como fatores genéticos,…

NONO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE POÇOS DE CALDAS - MG DE ACORDO COM A LOCALIZAÇÃO REGIONAL DE CADA ESCOLA. RESUMO O objetivo desde estudo foi quantificar a participação dos alunos do nono ano do ensino fundamental nas aulas de Educação Física (EF), bem como qualificar a modalidade esportiva que os alunos praticam durante a aula, fora da escola e quais gostariam de praticar. A amostra foi composta por 306 alunos matriculados nono ano. Para investigação dos objetivos foi…