Metodos Para Facilitar O Aprendizado Do Aluno Por Parte D

quando o professor se apropria, desenvolve e adapta o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia. Entende-se por material didático todo ou qualquer material…

Projeto elaborado pelo professor Washington Ramos da Silva, da Escola Estadual Luiz Soares Andrade, cujo objetivo é inserir o lúdico nas aulas de química do ensino médio e facilitar a compreensão no estudo da geometria molecular. NOVA ANDRADINA/MS 2011 SUMÁRIO 1 – IDENTIFICAÇÃO...............................................................................

VISÃO DOS ALUNOS PELA QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO Andrezza Larissa da Silva1 Rayanne Keylla Ferreira dos Santos¹ Maria José Houly Almeida de Oliveira² RESUMO O presente trabalho desenvolve uma pesquisa quantitativa e qualitativa com os discentes da Escola Estadual Senador Rui Palmeira, conveniados pelo projeto PIBID, com o objetivo de analisar o nível de dificuldade dos alunos sobre a disciplina de Química abordada no ensino médio, onde os questionamentos abordaram a relação:…

culturais das comunidades linguísticas de que se faz parte. O bilinguismo só é possível associado, portanto, ao biculturalismo, isto é, à identificação e à convivência, de fato, com os grupos linguísticos com que se mantém contato. Neste método, o trabalho não está centrado no fonoaudiólogo, mas na forma educacional. Certamente, durante o desenvolvimento das habilidades auditivas e orais, o fonoaudiólogo deverá estar mais presente, mas durante o aprendizado da língua de sinais, com…

posterior aplicação de questionários A pesquisa leva a conclusão de que as novas tecnologias são de extrema importância para se utilizar na sala de aula, pois elas contribuem para que os alunos adquiram mais interesse sobre todos os conteúdos, sendo um facilitador no aprendizado do aluno, e também contribui com a interação aluno professor. Palavras-Chave: Novas tecnologias, ensino, biologia, web. ABSTRACT This article discusses the importance of using new technologies as a valuable…

| |EDUCAÇÃO INFANTIL – Possui o total de 16 turmas, sendo 8 no turno matutino e 8 no turno vespertino. A Educação Infantil totaliza 413 alunos em seus dois | |turnos. | |ENSINO FUNDAMENTAL – O Ensino Fundamental se divide em duas fases

DE MATEMÁTICA ATRAPALHA O APRENDIZADO DE FÍSICA DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO? Ana Roberta Paulinoa [arspaulino@yahoo.com.br] Igo Paulino b [ igo@df.ufcg.edu.br] Patricio Felixb [patriciofisico@yahoo.com.br] a b Universidade Estadual da Paraíba Universidade Federal de Campina Grande R ESUMO Boa parte dos professores de física do ensino médio convive com uma falta de interesse dos alunos pelos temas abordados na disciplina e com um aproveitamento dos alunos abaixo do…

Informação da Faculdade Atenas, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho De Conclusão de Curso (TCCI) Orientador. Prof. Alexandre Chacon Paracatu 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A educação e os métodos de aprendizado continuam sendo de suma importância no decorrer dos tempos. O ambiente acadêmico em todas as suas esferas educacionais necessita de constante adaptação devido à evolução de novas culturas, tendências, meios de comunicação,…

as idéias dos estudantes para que eles consigam obter um maior conhecimento dos avanços que estão acontecendo em nosso meio. É umas das estratégias de ensino a resolução de problemas utilizados em sala de aula, as atividades práticas favorecem os alunos para a compreensão do conceito da genética e ajudam a desenvolver suas habilidades. O estudo foi realizado através de uma pesquisa com os estudantes do terceiro ano do ensino médio, que poderão mostrar suas dificuldades e opinarem sobre…

trabalhando os conteúdos em sala de aula e quais as metodologias usadas para facilitar o conhecimento dos alunos, se estão adequadas ao nível dos mesmos, fazendo com que estimule e chame atenção dos educandos a querer aprender o que está sendo repassado. Daí, a grande importância da pratica pedagógica ou de uma metodologia voltada para o nível de ensino de cada turma e para diferentes disciplinas. O estudo foi realizado com 35 alunos e 5 professores de Matemática de uma escola pública.…