Metodologia Da História

TEMA: Geografia Planos de Aula 2º Ano/ TÍTULO: Recursos naturais e meio ambiente OBJETIVO: De acordo com o PCN de Geografia para o 1º ciclo do ensino fundamental, este plano de aula tem por objetivos levar a criança a: • Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de sua coletividade, de seu grupo social; • Reconhecer a importância de uma atitude responsável de…

POR QUE A GEOGRAFIA E A HISTÓRIA SÃO IMPORTANTES PARA A EDUCAÇÃO História e Geografia estão intimamente relacionadas, uma área é diretamente dependente da outra, não por acaso uma é considerada ciência auxiliar da outra, sendo assim de forma mais ampla, a realidade no qual o aluno está inserido. Em sala de aula, pincipalmente na educação básica, História e Geografia deveriam ser abordadas de forma mais integrada, visando propiciar de fato a formação de cidadania. A História é a…

1 - Estão divididos entre os poderes legislativo, executivo e judiciário. As regras eleitorais no inicio da formação brasileira era o do voto indireto e censitário. Indireto (votavam o corpo eleitoral, nas eleições primárias onde elegiam os deputados). Censitário (só podia votar, candidatar ou fazer parte do colégio eleitoral quem tivesse alguns requisitos, principalmente de natureza econômica). Nas eleições primárias votavam os cidadãos brasileiros e também os escravos libertos, mas não tinha

a origem dos cativos africanos, sua trajetória no Brasil e sua contribuição para a formação de nossa cultura. Além das cenas e imagens produzidas, o filme conta também com arquivos que ilustram e destacam a participação da cultura negra em nossa História, criando, assim, uma identificação e uma valorização do legado africano. São presentes no vídeo, as características de uma periferia urbana, ou seja, casas de alvenaria com fachadas simples, carros populares e que por sua vez se…

A apredizagem do ser humano é algo muito complexo ,pois tem inicio quando a criança nasce, e carrega isso por toda a vida . A dificuldade da aprendizagem esta vivenciada no ambiente escolar ,e suas consequencias , e a maior parte das vezes é o fracasso escolar e a exclusão da criança, e muitas vezes ocasionando reprovações e abandono. Mesmo sabendo que a capacidade de aprendizagem do ser humano é ilimitada, a deficiencia em pontos como a inteligencia, motivação, maturação e percepção,…

que é historia, para que serve e por que ensinamos história nas escolas. TEXTO PARA CONSULTA A HISTÓRIA, HOJE EM DIA. No novo dicionário Aurélio, ao se procurar o termo "história", encontramos muitos significados para a palavra. Entre uns quinze enumerados, podemos destacar alguns que enfocam a história como: o passado da humanidade, o estudo desse mesmo passado, uma simples narração, uma "lorota", uma complicação, etc. Como se percebe pelo primeiro capitulo, a…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade, buscar compreender através dos PCNS, a disciplina de História que surge a partir da necessidade do homem em buscar compreensão de sua existência. [pic] Lembrando que todos os conceitos aqui apresentados favorecem a participação ativa dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola; seguir as orientações e entender que, mais que uma data, um fato ou uma personagem, a construção do conhecimento…

contribui no processo e reabilitação e consequentemente de cura. Os Jogos: Aprende a desenvolver sua linguagem e auto confiança (manipulação dos materiais). O Palhaço: Promove brincadeiras e é terapêutico. As Histórias: Bem estar 4e educativas, imaginação e criatividade e recria a própria história, o aluno ouvindo-a esquece da própria doença. Desenhos: A criança agressiva – bem trabalhada com intervenção do professor descarrega suas agressividades. Origami: è facilitador para os…

Algumas considerações sobre o ensino de História: Ensinar História é muito mais do que falar sobre os acontecimentos do passado, decorar datas importantes e conhecer personagens que marcaram época. Cabe aos professores casar os conteúdos procedimentais aos factuais, de maneira que ambos sirvam de apoio um ao outro. O bom planejamento é aquele que atinge essa integração, sem deixar lacunas. O ensino de História não envolve apenas a aprendizagem de fatos e conceitos. Pelo contrário. Ao longo do

NOROESTE DE MINAS FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA Paracatu-MG Maio/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia – EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História . Profª. Orientadora: Magda Maria…