Ludicidade, metodologia e inclusão educacional e social

tema polemizado em todas as classes sociais, ou seja, o uso da ludicidade para a inclusão escolar de crianças deficientes. Constantemente, vem sendo desenvolvido vários estudos sobre técnicas modernas de metodologias eficazes para tratar do universo tão distinto destas crianças tão especiais. Nestas avançadas metodologias, vêm destacando a utilização de atividades lúdicas, na arte do ensinar-aprender como instrumento pedagógico para inserção destas crianças na rede regular de ensino, conforme lei (LDB, n° 9.394 - 1996), a qual assegura a estes tipos de alunos a implementação de formas, técnicas, métodos e currículos específicos. Havendo alguma complexidade maior no grau de deficiência, estes alunos deverão assistidos por instituições apropriadas para seu acompanhamento especializado, conforme a Constituição Brasileira (Artigo 208, 1988), pois, estas instituições não são um substitutivo, mas sim, um complemento da escola. Assim sendo poderá haver uma inclusão escolar satisfatória destas crianças portadoras de deficiências às escolas de ensino regular. A inserção de atividades lúdicas é fundamental para a identidade e autonomia dessas crianças. Dentro deste contexto aqui enfocado, o presente artigo é descrito com a devida clareza e raciocínio lógico, dado ao embasamento das pesquisas realizadas, desnudando a complexidade do tema aqui exposto. Palavras-chave: Ludicidade, metodologia e Inclusão Educacional e Social. SUMÁRIO 1-…

METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA “PROJETO DIDÁTICO” Universidade Nove de Julho São Paulo – 2009 PROJETO DIDÁTICO TEMA: INCLUSÃO JUSTIFICATIVA DO PROJETO: Dentro das expectativas em um grupo de trabalho, e das grandes diversidades que encontramos, percebemos que há uma difícil aceitação em determinados momentos com o diferente, por isso para um bom andamento do trabalho pedagógico em equipe é válido proporcionar dinâmicas que…

Inclusão do Risco País na Metodologia de Determinação do Custo do Capital Próprio em Avaliação de Empresas em Mercados Emergentes Ricardo José de Almeida, Insper Professor do Insper, Consultor. Doutor em administração pela FEA/USP. rricardoja@ ricardoMD#aPcham.com.br Inclusão do risco país na metodologia de determinação do custo do capital próprio em avaliação de empresas em mercados emergentes O artigo desenvolve a idéia de que, ao contrário do senso comum, o prêmio de…

EDUCADORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS. CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Orientador: 1-RESUMO O presente artigo tem como proposta compreender o autismo, colaborar na inclusão escolar das crianças com déficit de aprendizagem e orientar profissionais da educação para que tenham conhecimentos que os ajude a encarar a…

1.1 Inclusão do código do projeto na capa. 1.2 Inclusão do logo da metodologia no documento. 1.3 Alteração do logo e inclusão de estilo. 1.4 Adequação do termo “Confidencial” de acordo com norma interna 0004/B - Norma de classificação de informações - e inclusão de estilos. 2. Título Texto referente ao título. 2.1. Segundo nível Texto do segundo nível. 2.1.1. Terceiro nível Tabela vertical Título Texto Título Texto Título Texto Tabela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Deficiente Visual: Inclusão e Metodologias de ensino adotadas pelo professor nos anos iniciais. MANAUS 2013 JADY LIMA DE OLIVEIRA JORGE HENRIQUE DA SILVA JUNIOR LILIAN GABRIELLE PEREIRA ZAU THAYARA DE SOUZA TURIBI VALÉRIA OLIVEIRA TIBURCIO Deficiente Visual: Inclusão e Metodologias de ensino adotadas pelo…

16/08/2010 Projetos de TI Orientações Projetos de TI FATEC-Itú 1 Projetos de TI Metodologia para Trabalho de Formatura Definição: O texto científico “é um texto escrito para ser publicado num periódico especializado e tem o objetivo de comunicar os dados de uma pesquisa, seja ela experimental, quase experimental ou documental” (AZEVEDO, 2001, p.82). O texto científico pode ser considerado como parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e…

PROJETO DE PESQUISA METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA AUTISTA NA SALA DE AULA DENTRO DA INCLUSÃO. Alunas: Cleiciene Evangelista Mayara Maria Thainá Bobadilha Orientadora: Prof. M. Brigida de Queiroz Centro Universitário Salesiano de Americana –(UNISAL) Unidade Maria Auxiliadora Americana (SP) Junho de 2014 Cleiciene Evangelista 140003113; Mayara Maria 140000185; Thainá…

PROJETO DE PESQUISA METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA AUTISTA NA SALA DE AULA DENTRO DA INCLUSÃO. Alunas: Cleiciene Evangelista Mayara Maria Thainá Bobadilha Orientadora: Prof. M. Brigida de Queiroz Centro Universitário Salesiano de Americana –(UNISAL) Unidade Maria Auxiliadora Americana (SP) Junho de 2014 Cleiciene Evangelista 140003113; Mayara Maria 140000185; Thainá…

PROJETO DE PESQUISA: MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL PROJETO DE PESQUISA: MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL 5 1.1 Justificativa 5 1.2 O problema a ser pesquisado 5 1.3 Objetivo geral 5 1.4 Objetivo específico 6 1.5 Metodologia 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa apresenta uma metodologia direcionada aos meios de de inclusão social, apresentando as possíveis…