Metodologia Da Inclusão

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENÇAS ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO Andrea Hochnadel[1] Andrea.almeida.h@hotmail.com Claudia Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso

AS IDEIAS DOS PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO Pietra Salles de Campos¹ INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o Brasil dobrou o número de alunos com necessidades especiais em sala de aula no ensino fundamental. Em 1994, na cidade de Salamanca, na Espanha, surgiu a conferência Mundial de Educação Especial, com o objetivo de tratar das questões da inclusão, principalmente na Educação. As crianças especiais devem ser inseridas na escola regular e deve

INCLUSÃO SOCIAL Tema: Crianças com deficiências físicas e mentais na rede escolar da cidade de Pedregulho. Objeto: Análise da preparação e formação dos professores e funcionários na escola EMEI “Centro Unificado Santa Cruz”. Introdução: “Educação inclusiva” Ações e maneiras de se ampliar na sociedade igualdades de direitos e participação das pessoas portadoras de necessidade educativas especiais. O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação

Preparação do professor para a inclusão Relato de Pesquisa ANÁLISE DA NECESSIDADE DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE CURSOS DE LICENCIATURA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ANALYSIS OF THE PREPARATION TO DEAL WITH THE SPECIAL NEED STUDENTS’ INCLUSION NEED FOR A BACHELOR DEGREE PROFESSORS’ PEDAGOGICAL Célia Regina VITALIANO 1 RESUMO: a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) requer professores capazes de…

principal função dos fixadores é insolubilizar as proteínas dos tecidos. Para obtenção dos cortes, os tecidos devem ser embebidos e envolvidos por substância de consistência firme. As substâncias mais usadas para essa finalidade (meios de inclusão) são a parafina e as resinas plásticas. Os tecidos devem sofrer uma série de tratamentos antes da impregnação. Na primeira etapa do processo, denominada desidratação, a água é extraída dos tecidos pela passagem dos mesmos em…

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO Tatiane da Silva Rainardt Prof. Anderson Kock Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI- FAMESUL Matemática (Mad - 0208) – Educação Inclusiva. 13/11/2013. RESUMO Este projeto busca multiplicar conhecimentos que envolvem a Alfabetização e o Letramento de alunos com necessidades auditivas acerca dos principais obstáculos à sua inclusão e metodologias empregadas no processo de desenvolvimento sócio -cognitivo de alunos surdos junto à Escolas

0983 Inclusão Social na Escola Pública SUMÁRIO Acadêmicos: Ayala Aranha, Maria Thamiles, Maria José. 1 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 3 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊCIAS 6 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 7 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 9 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 13 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA A inclusão social…

SERVIÇO SOCIAL SIMÃO PEDRO DIAS DE OLIVEIRA INCLUSÃO SOCIAL INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA ESCOLA CERE – PADRE JOSÉ ALVES DE MACÊDO ICÓ-CE ICÓ 2014.1 SIMÃO PEDRO DIAS DE OLIVEIRA INCLUSÃO SOCIAL INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA ESCOLA CERE – PADRE JOSÉ ALVES DE MACÊDO DO ICÓ-CE Pré-projeto apresentado à Faculdade Vale do Salgado, como requisito para a obtenção de nota da disciplina Metodologia da pesquisa cientifica. …

(Brasil, 1996), no Capítulo III, art. 4º, inciso III, diz que é dever do Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. Vale ressaltar que a inclusão não atende apenas os alunos com deficiência física, sensorial e mental, mas também as excluídas ou discriminadas. Com a crescente demanda inclusiva, as instituições demonstram um grande desafio á percorrer no sentido de garantir o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNÓLOGICAS CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO METODOLOGIA CIENTÍFICA COMPUTAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL NA COMUNIDADE SÃO LUÍS – MA 2010 Márcio Felipe Queiroga, Kilton da Silva Calvet, William Mano COMPUTAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL NA COMUNIDADE Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção da 3ª nota da disciplina Metodologia Científica, do curso de Engenharia da Computação da Universidade Estadual do Maranhão.…