Metodologia de educação básica(projeto didático)inclusão

METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
“PROJETO DIDÁTICO”

Universidade Nove de Julho
São Paulo – 2009
PROJETO DIDÁTICO

TEMA: INCLUSÃO

JUSTIFICATIVA DO PROJETO: Dentro das expectativas em um grupo de trabalho, e das grandes diversidades que encontramos, percebemos que há uma difícil aceitação em determinados momentos com o diferente, por isso para um bom andamento do trabalho pedagógico em equipe é válido proporcionar dinâmicas que proporcionem uma reflexão sobre a “inclusão e as diversidades”, que sempre há em um determinado grupo. Porém sabemos que é preciso saber lidar e respeitar estas diferenças. Esta dinâmica proporcionará ao grupo de docentes uma percepção e uma reflexão sobre o respeito com o próximo, como a inclusão, sem estar excluindo. Esta acumulação de experiências em atividades práticas proporcionará elementos imprescindíveis para um melhor desempenho no trabalho docente.

OBJETIVO DO PROJETO:
- Proporcionar o reconhecimento de sua própria identidade percebendo também suas diferenças dentro do grupo;
- Proporcionar o desenvolvimento de convivência coletiva no momento da participação em grupo;
- Desenvolver o respeito com si próprio e com o próximo;
- Desenvolver com a equipe o espírito de harmonia e aceitação de inclusão do que é diferente;

AÇÕES DO PROJETO:

DINÂMICA 1:

“TEIA DAS DIFERENÇAS” - ROLO DE BARBANTE

MATERIAL: Um rolo de barbante;

DESENVOLVIMENTO: Em círculo os participantes devem se assentar ou ficar em pé mesmo. O orientador da dinâmica deve adquirir anteriormente um rolo grande de barbante. E o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para alguém (o orientador estipula antes que seja trabalhado o seguinte assunto: Sua maior dificuldade, ou o que você acha que tem de diferente dos outros (algo que o incomode). Obs. Esta dinâmica também pode ser adaptada a outros temas: Ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que