Metodologia Critico Superadora

orientação da professora: Maria Clotilde Bastos. CORUMBÁ – MS 2012 Introdução “O termo Projeto tem sido quase uma palavra de ordem, no cotidiano escolar, porém, temos percebido que falta um pouco mais de reflexão a respeito dessa metodologia de trabalho”. Este assunto, assim como todos os assuntos que partem dos conhecimentos das humanidades estão e estarão em constantes reflexões e construções, pois nós também estamos sendo construídos como sujeitos sociais e…

que compõem as regras como instrumento de criação e transformação. Analisar alguns padrões de beleza, saúde e desempenho presentes no cotidiano, e compreender sua inserção no contexto sociocultural em que são produzidos despertando para o senso crítico e relacionado-os com as praticas da cultura de movimento; Que o educando organize e interfira no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promoção de atividades corporais e de lazer, reconhecendo-as como uma…

leitura de mundo forma cidadãos críticos e aptos a questionar a realidade vivenciada. A metodologia caracteriza-se, num primeiro momento, através de um levantamento bibiográfico acurado, sobre a leitura e alfabetização. No segundo momento, comparar as metodologias aplicadas á leitura no processo de alfabetização. No terceiro momento, confrontar a leitura como subsídio fundamental na formação do aluno. No quarto momento, ver as aplicabilidades das novas metodologias no processo da leitura…

deve-se utilizar o esporte como uma prática social e não somente focá-lo nos conteúdo das técnicas, táticas e sua regras. Para atingir esses objetivos, a utilizar de metodologias de ensino que sejam coletivamente construídas procurando assim, dar aos alunos maior independência e espontaneidade e favorecendo um ensino crítico-criativo (MUÑUZ PALAFOX, 1991). A Educação Física, enquanto disciplina escolar, apresenta variados conteúdos, tais qual o esporte, o jogo, a ginástica, a dança,…

for possível seu uso prático. Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética. Os conteúdos, apesar de disponibilizados, não são exigidos pelos alunos e o professor é tido como um conselheiro à disposição do aluno. 2.3) "Crítico-social dos conteúdos” ou "Histórico-Crítica" - Tendência que apareceu no Brasil nos fins dos anos 70, acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico.…

dentro da área, onde é indispensável o trabalho e construção da consciência ecológica desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.Faz-se necessária a intervenção dos educadores trabalhando como mediadores do conhecimento. Foi utilizado como metodologia levantamento bibliográfico de natureza descritiva qualitativa, onde se dá ênfase ao termo sustentabilidade como objetivo a ser alcançado dentro da Educação Ambiental, demonstrando ao educando que o desenvolvimento econômico é…

Para elas pesquisa significa novos conhecimentos e aprendizados. Nesta entrevista, procurou-se também saber dos professores se é trabalhado em sala de aula temas como novas tecnologias da informação e comunicação como metodologias de estudos relacionados com educação inclusiva e se sim, de que maneira isso ocorre. A maioria dos professores respondeu que sim, e que através da disciplina Aprendizagem e Novas Tecnologias, são estudados temas Novas…

...................................................7 2 – Princípios norteadores para elaboração das orientações teórico metodológicas (OTM)................................................11 3 – Concepção de Educação Física na perspectiva crítico-superadora.............13 4 – Características e objetivo geral para organização dos saberes escolares....17 5 – Conhecimentos da Cultura Corporal .........................................................22 Ginástica ................................

sistematizar a ação prática do professor, a fim de que seus objetivos sejam atingidos. É a previsão dos conhecimentos e conteúdos que serão desenvolvidos no ambiente escolar, a definição dos objetivos mais importantes, assim como seleção das melhores metodologias e técnicas para o ensino, assim como os recursos materiais e humanos que serão utilizados para o ensino-aprendizagem. Ao planejar o projeto de intervenção e seus conteúdos, o docente sempre deve ter em mente que os conteúdos…

prática pedagógica. Os estudos revelam que, além dos problemas epistemológicos da falta de definição do objeto de estudo da Educação Física, o que influencia e determina as condições das aulas dessa disciplina é a falta de orientações claras e superadoras na política educacional; de diretrizes e projetos político-pedagógicos construídos coletivamente; de uma consistente base teórica dos professores; de condições de trabalho, espaços, materiais, livros didáticos e equipamentos. Estas…