Metodologia Ciência E Normas Técnicas Unidade 6

Unidade 1: Método de Pesquisa Pergunta 1 Leia o trecho a seguir: “Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19). Nesse sentido, pode-se afirmar que: I – A atenção voltada para determinado objeto é uma forma de…

obtenção de aprovação na disciplina Metodologia Científica, no Curso de Engenharia de Petróleo, do Cento Universitário Tiradentes. Prof. Msc. Luzan Beiriz Gonçalves Nome do (s) professor (s) ou orientador (s) Esta explicação não entra no trabalho Maceió 2014 RESUMO Este trabalho apresenta as características exigíveis para a apresentação de um relatório técnico-científico, conforme a norma técnica NBR 10719:1011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). O objetivo é…

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA AUTORIA:Josete Pertel Multivix-Vitória Rua José Alves, 301, Goiabeiras, Vitória-ES Cep 29075-080 – Telefone: (27) 3335-5666 Credenciada pela Portaria MEC nº 259 de 11 de fevereiro de 1999. Multivix-Nova Venécia Rua Jacobina, 165, Bairro São Francisco, Nova Venécia-ES Cep 29830-000 - Telefone: 27 3752-4500 Credenciada pela portaria MEC nº 1.299 de 26 de agosto de 1999 Multivix-São Mateus Rod. Othovarino Duarte Santos, 844, Resid.…

Sumário Introdução 03 Surgimento da administração 03 Metodologia de Taylor 04 Metodologia de Fayol 06 Abordagem Humanística 08 Abordagem Neoclássica 10 Abordagem Estruturalista 11 Conclusão da Pesquisa 15 Referências Bibliográficas 16 INTRODUÇÃO Os trabalhos realizados entre Frederick Taylor e Henri Fayol pretendem descobrir regras ideais que serviram como normas a serem aplicadas pelos gestores das organizações. Esses dois trabalhos tentaram desenvolver um modelo…

cursos latos e strictu senso. Ao longo da minha experiência de docência observei a insegurança e ansiedade dos estudantes para elaborar seus projetos e respectivas monografias. Quando assumi a disciplina Estágio de Bacharelado 1ª Etapa do Curso de Ciências Biológicas, do UNIVAG Centro Universitário, eu me vi diante de uma situação concreta: enfrentar o desafio de orientar a elaboração do projeto e produção da pesquisa que culminariam na monografia de conclusão de curso. A questão da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA NATAL/RN – DEZEMBRO DE 2010 2 SUMÁRIO 1. NOME DO CURSO E ÁREA DO CONHECIMENTO ............................................ 3 2. JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 3 3. HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO ...

FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONOMICO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SIMONE MARTINS VIEIRA A AUDITORIA AMBIENTAL E SUA INCLUSÃO NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS FLORIANÓPOLIS 2010 II SIMONE MARTINS VIEIRA A AUDITORIA AMBIENTAL E SUA INCLUSÃO NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Monografia apresentada à Universidade Federal de Santa Catarina como requisito parcial à obtenção do título de bacharel em Ciências Econômicas. Orientador: Prof. Luis Felipe…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS (CECEN) DEPARTAMENTO DE QUIMICA E BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANA FLAVIA RIBEIRO SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I São Luís- Ma 2014 ANA FLAVIA RIBEIRO SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório com os resultados das vivências no…

Unidade Universitária: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: TEORIA DO CONHECIMENTO: INICIAÇÃO CIENTÍFICA Código da Disciplina: 340.3333-5 Professor(es): Profa. Dra. Volia Regina Costa Kato (responsável); Profa. Dra. Maria Teresa Stockler e Breia;Paulo Emílio Ferreira e Ricardo Medrano DRT: 1031250 Etapa: 3ª Carga horária: H/Aula Semestral Semestre Letivo: 2º / 2014 Ementa: Natureza do conhecimento científico, conceitos

Apontamentos de Metodologia de Pesquisa (Texto elaborado pela profª MsC. Sônia Alves, para a disciplina de metodologia da pesquisa científica do Centro Universitário Facvest, setembro de 2011) 1 POSITIVISMO: idéias básicas: a São reais os conhecimentos que repousam sobre fatos observados; b As classificações dos fenômenos devem provir do próprio do próprio estudo dos objeos a serem classificados; c A filosofia deve guiar o ser humano para a certeza, distanciando-a da indecisão; d