Metodologia Atividade 4

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 06 ANEXOS 07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A DIFILCULDADE DA LEITURA E DA ESCRITA Este projeto foi elaborado a partir de observações sistematizadas do espaço escolar e, mais especificamente

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Metodologia para o planejamento estratégico municipal.......................................4 2.2 Organização do planejamento estratégico municipal.............................................4 2.3 Metodologia proposta de planejamento estratégico municipal...............................5 2.4 Análises estratégicas municipais......................................

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 5ª Série Linguagem de Programação Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Avaliação: AV2-2011.3S.EAD -METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV2 Nota da Prova: 4.5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 1 Total: 5,5 Prova On-Line Questão: AV220102CEL0017220 (180481) 1 - As universidades passaram por numerosas transformações em todo o mundo ao longo da história, interagindo com a sociedade e influenciando nos seus processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da universidade…

1 INTRODUÇÃO , onde foram realizadas atividades de observação e participação na rotina dos alunos e professores e também foi elaborado um projeto Apresentamos tambem um projeto de intervenção para aplicar no nivel II A com a professora regente, ela sugeriiu o tema rrelacionado aos diferentes tipos de animais, no projeto constatará uma analise sobre as teorias e praticas aplicadas e sala de aula. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO O…

Departamento de Matemática Coordenador: Prof. Dr. José Ricardo Zeni Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática I (Curso Inicial) TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO – WORD PROF. DR. GALENO JOSÉ DE SENA (gsena@feg.unesp.br) PROF. DR. EDSON LUIZ FRANÇA SENNE (elfsenne@feg.unesp.br) DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA FEG/UNESP ROTEIRO DE AULA Atividade Assunto Horário - APRESENTAÇÃO…

em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 3 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TIG; 4 – A Resolução CEPE Nº 01/2009 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – para os cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia do Centro Universitário de Belo Horizonte – UniBH. RESOLVE Art.…

como trabalhar o ensino fundamental. A construção do presente relatório para a formação do acadêmico de Pedagogia destaca as atividades na prática de investigação, reflexão analítica, compreensão, interpretação e intervenção voltada para a realidade cotidiana; assim estaremos enriquecidos para ratificar o nosso caráter profissional. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estágio e do presente relatório requer de observação participativa, reflexão elaboração e…

Feature Driven Development Introdução Feature Driven Development (Desenvolvimento Guiado por Funcionalidades) é uma metodologia ágil para gerenciamento e desenvolvimento de software, criada em 1997 num grande projeto em Java para o United Overseas Bank, em Singapura. Nasceu a partir da experiência de análise e modelagem orientadas por objetos de Peter Coad, e de gerenciamento de projetos de Jeff de Luca. Foi inicialmente publicada em 1999, no capítulo

Este artigo apresenta algumas iniciativas aplicadas na disciplina de Medidas Elétricas do curso de Engenharia Elétrica da UFSM, com o objetivo de auxiliar o aluno no desenvolvimento das qualidades desejáveis ao profissional de Engenharia. A metodologia de ensino da disciplina foi adaptada de forma que o desenvolvimento destas qualidades não acarretasse prejuízos à aquisição de conhecimentos técnicos. Dentre os objetivos do curso, foram incluídos temas como: capacidade de expressão…