CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO DE MEDIDAS ELÉTRICAS PARA O PERFIL PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO SUGERIDO NAS DIRETRIZES DA ABENGE

CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO DE MEDIDAS ELÉTRICAS PARA O
PERFIL PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO SUGERIDO NAS
DIRETRIZES DA ABENGE

Cesar Ramos Rodrigues - [e-mail]
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Departamento de
Eletromecânica e Sistemas de Potência
Campus da UFSM
97105-900 - Santa Maria - RS

Resumo. Este artigo apresenta algumas iniciativas aplicadas na disciplina de Medidas Elétricas do curso de
Engenharia Elétrica da UFSM, com o objetivo de auxiliar o aluno no desenvolvimento das qualidades desejáveis ao profissional de Engenharia. A metodologia de ensino da disciplina foi adaptada de forma que o desenvolvimento destas qualidades não acarretasse prejuízos à aquisição de conhecimentos técnicos. Dentre os objetivos do curso, foram incluídos temas como: capacidade de expressão oral e escrita, leitura e interpretação de textos em inglês, planejamento, visão sistêmica, liderança, inovação, busca e interpretação de informações. Um dos principais resultados deste trabalho é mostrar que os cursos de engenharia podem ser adaptados ao atendimento das novas diretrizes sem a necessidade de modificações profundas nas suas grades curriculares. Uma análise pós-curso envolvendo cem alunos de todos os semestres, mostra que as metodologias foram bem sucedidas na realização dos objetivos propostos e que os alunos são capazes de identificar corretamente quais atividades foram direcionadas para cada objetivo. Grande parte das qualidades recomendadas ao formando de engenharia podem ser desenvolvidas nas disciplinas "tradicionais" dos cursos através de adaptações metodológicas operadas de forma coordenada e integrada, contemplando as necessidades de formação profissional.

Palavras-chave: Metodologia de ensino, Diretrizes curriculares, Medidas elétricas.
1.

INTRODUÇÃO

Com base na nova lei de diretrizes e bases, de 1997 a secretaria de educação superior convocou as Instituições de Ensino Superior a discutir e apresentar propostas