Metodologia Animação Cultural

desenvolvermos este trabalho de leitura e produção discursiva com ouso do facebook em sala de aula, partimos de uma abordagem da língua em uma perspectiva funcional e interacionista. Por esse viés, a linguagem se dá por meio das relações sócio-históricas e culturais entre os sujeitos. As situações comunicativas têm fins específicos de acordo com as mais diversas situacionalidades em que se dá a interação. A época em que éramos obrigados a manter nossos tradicionais cadernos de registros…

situações e à capacidade de resolver problemas no contexto da sociedade do conhecimento; Promover a autonomia, a criatividade, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em equipa numa perspectiva de abertura à mudança, à diversidade cultural e ao exercício de uma cidadania activa; Fomentar o interesse pela pesquisa, pela descoberta e pela inovação, face aos desafios da sociedade do conhecimento; Fomentar competências no planeamento e apresentação de soluções…

básico projetos pedagógicos como: “Entre na Roda” que é um projeto leitura na escola e na comunidade que tem como objetivo formar profissionais para atuarem como mediadores de leitura, projeto “carnaval” que tem como objetivo Conhecer os aspectos culturais do carnaval que influenciaram na etnia brasileira, reconhecer as manifestações carnavalescas dentro do contexto social, Conhecer as marchinhas carnavalescas e Conhecer, observar e acompanhar a evolução de gêneros carnavalescos como:…

passadas pelo professor ao software. As escolas públicas, em geral, veem os projetos propostos como algo sem muita utilidade. Não envolvem seus alunos em propostas de criação de conteúdo ou troca de conhecimento com crianças de outras escolas. A metodologia é rudimentar, bem diferente da utilizada por boa parte das escolas privadas. Dificilmente, chegam a ter programas educativos de matemática, história, ciências ou geografia. Entretanto, o uso da tecnologia deve seguir critérios…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA A DISTÂNCIA MARIA DE LOURDES DOS SANTOS - TURMA-F, PROFESSORA: Maria Francineila Pinheiro dos Santos. 8º PERÍODO, PÓLO MARAGOGI. SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2MARAGOGI - AL MARIA DE LOURDES DOS SANTOS - TURMA-F, SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2MARAGOGI - AL ANTES DA EXIBIÇÃO Fale sobre o filme propriamente dito e sobre o escritor Ariano Suassuna autor do texto literário original que deu origem…

Este estágio tem como objetivo observar o cotidiano de uma escola, assim como compreender as relações que ali acontecem. O estágio será desenvolvido no período de 13/05/2013 e 18/06/2013. Será utilizada a observação participante como metodologia. I) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 1.1 - DA INSTITUIÇÃO O Estágio está sendo realizado em uma instituição chamada COLÉGIO E CURSO INTELLECTUS, que fica localizado na RUA PEREIRA NUNES 323-VILA IOSABEL

interações e interesses dos alunos. Incluímos também uma forma mais interativa de comunicação interna, entre os professores e a escola facilitando o cotidiano e buscando mais realizações em seus trabalhos. 2. História da Instituição O CNA (Cultural Norte Americano) surgiu em 1973, em Porto Alegre, criado por Luiz Nogueira da Gama Neto, seu presidente até hoje. Gama comandava uma equipe de 250 vendedores de livros didáticos de inglês. Um de seus vendedores se destacava…

...............................5 1.2 As TIC’s e a educação.............................................................................6 1.3 A Língua Estrangeira e as TIC’s..............................................................6 2 Metodologia...................................................................................................9 2.1 Cronograma de atividades......................................................................9 2.2 Recursos matérias.....................

situações e à capacidade de resolver problemas no contexto da sociedade do conhecimento; Promover a autonomia, a criatividade, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em equipa numa perspectiva de abertura à mudança, à diversidade cultural e ao exercício de uma cidadania activa; Fomentar o interesse pela pesquisa, pela descoberta e pela inovação, face aos desafios da sociedade do conhecimento; Fomentar competências no planeamento e apresentação de soluções informáticas;…

jogos e brinquedos. Oferecer inúmeras dinâmicas que possibilitem brincar de forma criativa e prazerosa. Valorizar o jogo, a brincadeira e o brinquedo como metodologia inovadora para melhor aproveitamento das crianças em atividades de animação e integração, promovendo a construção do processo de aprendizagem na educação infantil. 6 – Metodologia Jogo, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil, nos revelam que as atividades pedagógicas…