Metodologia Adotada Ensino Fundamental Estagio

avaliar e observar esta modalidade de ensino. Podendo verificar os problemas dos educadores e alunos, principalmente a superação de cada aluno para conseguir chegar até a conclusão do curso. E os desafios encontrados pelos educadores para conseguirem ter um aproveitamento melhor de cada aluno. Apresentaremos também atividades diferenciadas da instituição para que esse aluno não desista do curso e continue frequentando as aulas até a conclusão do ensino médio. O estágio tem como…

LÙCIA HELENA DE FREITAS BURKOT - RU: 731167 – TURMA: 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. ARAUCÁRIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANDRÉIA DE MELO BRESSAN - RU: 713464 - TURMA: 2012/01 LÚCIA HELENA DE FREITAS BURKOT - RU: 731167 - TURMA: 2012/01 . ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Relatório de Estágio apresentado à UTA Diversidade Cultural, Educação e Trabalho no…

ESTÁGIO: DIVERSIDADE CULTURAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL 2 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 . D.O.U. de 05/05/2000 CURSOS: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CARGA HORÁRIA: 40 horas INFORMAÇÕES GERAIS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Nesta modalidade de estágio é importante que o aluno dos Cursos de Pedagogia…

Estágio Curricular Supervisionado de Ensino: Caderno Pedagógico O estágio curricular obrigatório e as dimensões da prática educativa e da prática de ensino Prof. Lidnei Ventura Qual a importância do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que…

......................07 2.3. DESCRIÇAO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISONADO. 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação......................................07 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada.....08 2.3.3. Caracterização da turma estagiada.....................................................09 2.3.4. Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado......09 2.3.5. Descrição das aulas assistidas.................

SELMO LUIS COUTINHO SABERES DOCENTES E PRÁTICA PEDAGÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA TRANSIÇÃO DO “SER ESTUDANTE” AO “SER PROFESSOR” CURITIBA 2011 LUÍS FILIPE SANTOS MARIANO SELMO LUIS COUTINHO SABERES DOCENTES E PRÁTICA PEDAGÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA TRANSIÇÃO DO “SER ESTUDANTE” AO “SER PROFESSOR” Trabalho de pesquisa apresentado como…

UNIVERSITÁRIO UNINTER JAIR GONÇALVES JÚNIOR, RU 699397, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO DE NÍVEL MÉDIO CRUZEIRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ALISON DE CASTRO GASPAR, RU 582278, TURMA 2011/05 JAIR GONÇALVES JÚNIOR, RU 699397, TURMA 2012/01 ROSIMARA COSTA DIAS DA SILVA, RU 717562, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado em Magistério de Nível Médio, apresentado à…

Profª Regente:Olgaires Domingues Schneider Profª tutora Virtual: Katia Cilene da Silva Profª tutora presencial: Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Local 2010/04 Dedicatória XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…

COMPUTAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR / CES CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III DANILO FRANCISCO ROCHA ALMEIDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Araguatins 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS ARAGUATINS-TO DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR / CES CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

não-vinculado a programa (projeto isolado). INSTRUÇÕES DETALHADAS (Preenchimento dos Campos) Título do Projeto: Nome do projeto. Instituição: Universidade Federal do Piauí (já vem preenchido) Unidade: Nome do Centro de Ensino. Departamento ou Setor: Nome do departamento que está fazendo o registro. Grande Área: Grande área do CNPq e SIEXBRASIL (já vêm relacionados). Programa: Citar o nome do programa ao qual está vinculado, ou se a…