Metodologia Abordada E A Contextualização Da Atividades

(UFPel) se sustenta nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) para fundamentar suas ações nas escolas públicas de Pelotas (RS). A integração entre universidade e escola é o ponto de partida desse trabalho, que se utiliza da metodologia de estudo de caso para abordar um tópico de química: a isomeria de moléculas. A partir de um caso criado pelos bolsistas PIBID, os alunos do 3º ano tiveram a oportunidade de direcionar sua própria aprendizagem enquanto exploravam…

sessões de tratamento. No decorrer da disciplina Projeto Integrador, do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal, o aluno deve anexar em seu ambiente virtual de aprendizagem, nas datas definidas pela coordenação do curso a seguinte atividade: • Relatório de atendimento. Objetivo Específico do Projeto Integrador: Desenvolver no aluno a habilidade de identificar através de uma avaliação o problema estético a ser tratado, realizar o atendimento através dos protocolos…

econômicos obtidos pelo restaurante durante o ano de 2013 que, quantificados, sistematizados e analisados traduzem cientificamente os aspectos principais da relação entre a empresa e seus clientes. As principais questões levantadas nesta pesquisa são abordadas a partir da utilização de diversas fontes: documentos contábeis da empresa, artigos e publicações feitas nos variados tipos de mídia (internet, jornais impressos e revistas), além da bibliografia utilizada para embasar este…

de Projeto Integrador I, sob orientação do professora Alissianny Haman Fogagnoli. CAMPO MOURÃO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................04 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO.....................................................................04 1.2 PROBLEMA DE PESQUISA.............................................................06 1.3…

Ciências Contábeis apresentado ao centro universitário de Belo Horizonte – UNIBH Orientadora: Ângela Riva de Miranda Belo Horizonte 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Contextualização 3 1.2 Questão Norteadora 3 1.3 Objetivos 4 1.3.1 Objetivo Geral 4 1.3.2 Objetivos Específicos 4 1.4 Justificativa 4 1.5 Metodologia 5 1.6 Cronograma 5 2 CONTABILIDADE GERAL 6 2.1 Auditoria 7 2.1.1 Auditoria Interna 8 2.1.2 Auditoria Externa ou Independente 9 2.2 Normas Brasileira da…

não se referem ao Diálogo de Saberes em si, mas ao desenvolvimento da agroecologia no interior dos movimentos sociais e à metodologia de ensino adotada pela escola pesquisada. Para o aprimoramento da prática pedagógica sugere-se: a realização de seminários entre os educadores das escolas, visando à síntese de conhecimentos exigida pelo método; a inclusão do estudo de metodologias de pesquisa voltadas para o Diálogo de Saberes; dar sequência às discussões acerca do Diálogo de Saberes nas…

Universidade Anhanguera - Valinhos/SP Centro de Educação a Distância Serviço Social ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social 2 Profª Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Tutor Presencial: Ana Silvia Botelho Claudia Gripe RA 6955439605 Claudete Seron RA7309554995 Elisandra Garcia RA 6946466249 Katia Cilene Ribeiro de Mello RA 6942011751 Marilia Oliveira Verardo RA 6942011755

cidade situada a 95 km de Belo Horizonte, Minas Gerais, tomando como referencial teórico o livro de Hall, Stuart. Identidade Cultural na Pós Modernidade. Rio de Janeiro:DP&A. 1997. O trabalho foi organizado em quatro partes, sendo introdução, a contextualização da cidade, as concepções de identidade, por fim, as evidências da pesquisa. Palavras-Chave: identidade; pós-modernidade; espaço social; 1. INTRODUÇÃO Em meio à industrialização e intenso progresso técnico, houve uma…

tecnologia poderiam ser abordadas através de seus problemas. Assim, uma aproximação entre a educação científica e a educação tecnológica poderia ser um valioso veículo para os fins de uma educação construtiva e de um aprendizado eficaz. Uma abordagem dessa natureza contribuiria para o desenvolvimento dos estudantes, na medida em que, por exemplo: Os temas são, ou facilmente podem ser considerados, importantes para os interesses e as preocupações dos estudantes; A metodologia utilizada…

AUTO POSTO NETÃO PROFESSOR-TUTOR EAD: JOÃO PAULO SASSIOTO FARIAS DE OLIVEIRA MANAUS - AM 2013 SUMÁRIO 1. MAPEAMENTO DA PESQUISA 2 2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA 4 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3.1 LOGISTICA E GERENCIAMENTO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS 5 3.2 O ESCOPO DO GERENCIAMENTO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS 7 3.3 A ATIVIDADE DE DISTRIBUIÇÃO DE COMBUSTÍVEIS AUTOMOTIVOS NO BRASIL 8 3.4 OS POSTOS 9 3.5 AS BASES DE DISTRIBUIÇÃO 10 3.6 RECEBIMENTO E EXPEDIÇÃO DE…