Metodo Procedimental

Escolar trata-se de uma matéria curricular com conteúdos próprios, onde deve estar ligada a um conjunto de conhecimentos originados no domínio acadêmico da Educação Física. Educação Física primeiramente precisa identificar os objetivos, conteúdo, métodos de ensino e de avaliação em função das características, necessidades e histórico social nos quais estão envolvidos, do contrário criam-se uma Educação Física Escolar negativa, sem conteúdos e princípios definidos para sua prática. Sem…

capacidade que o sistema educativo deve levar em conta? Diretamente relacionados aos objetivos da educação estão os conteúdos de aprendizagem. Coll (1986) os agrupa em conteúdos conceituais – fatos, conceitos e princípios – procedimentais – procedimentos, técnicas e métodos – ou atitudinais – valores, atitudes e normas. Classificação que corresponde, respectivamente, às perguntas: “O que se deve saber?”, “O que se deve saber fazer?” e “Como se deve ser?”. Assim, no ensino que propõe a…

(traduzido para o português como Direito e Democracia), Habermas retoma o problema da possibilidade de se chegar a uma sentença correta para cada caso através da reconstrução racional da aplicação do direito por meio de sua teoria discursiva e procedimental da ação comunicativa. Habermas observa que, no direito moderno, existem vários níveis da tensão interna (na norma jurídica, na produção de normas jurídicas, refletindo-se no sistema de direitos, e na relação entre direito e…

de 4ª Geração (4GT) Paradigma de Engenharia de Software • É um conjunto de etapas que são definidas no processo de desenvolvimento de um software; • Um paradigma de Eng.SW é escolhido tendose como base a natureza do projecto e da aplicação, os métodos e as ferramentas a serem usados, os controles e os produtos que precisam ser entregues. Fases do desenvolvimento de SW Independentemente do paradigma a ser utilizado, 3 fases genéricas dividem o processo de desenvolvimento: • Definição.…

países, mais recentemente, adotaram os dois modelos combinados. A segunda onda vem buscando solucionar a representação dos interesses coletivos, difusos e individuais homogêneos, direitos novíssimos e que restavam já mortos por ausência de aparato procedimental que os fizesse valer. Uma terceira onda se formou e ainda não se esgotou, buscando a superação do chamado “obstáculo processual. Diante da constatação de que somente os mecanismos já citados eram ainda insuficientes ao efetivo…

tem conseguido ultrapassar o esquema sujeito-objeto, o que se deve a não incorporação do paradigma da intersubjetividade, forjado nas teses desenvolvidas no século XX por Wittgenstein e Heidegger. Nesse sentido, as diversas teorias discursivo-procedimentais (argumentativas) do direito continuam a operar com a cisão entre easy cases e hard cases, regra e princípio e discursos de justificação e discursos de aplicação. Como conseqüência, não superaram o problema das múltiplas respostas, o…

boa parte da história da Educação Física escolar os professores atribuíram maior valorização à dimensão procedimental dos conteúdos, sendo a dimensão conceitual e atitudinal, relegada ao acaso ou permanecendo no currículo oculto. De modo que houve na história da Educação Física escolar uma ênfase maior nos conteúdos ligados à prática, à realização dos movimentos, ao "saber fazer" (procedimental). Já o "porque fazer" (conceitual) e "como se relacionar dentro desse fazer"…

comportamento e hábitos de estudo relacionados aos objetivos e organizados pedagógica e didaticamente, visando sua aplicação. Esses conteúdos podem ser específicos, correspondendo a conceitos, leis, teorias, axiomas, procedimentos, métodos e técnicas específicas de uma área do conhecimento; e não específicos, abrangendo: - habilidades, que são procedimentos lógicos, heurísticos, algoritmos; - formas de comportamento, incluindo atitudes e…

especializada, ocupando-se da composição, estrutura, comportamento e propriedades da matéria, além d... 675 Palavras 3 Páginas Método científico Método científico O método científico é um conjunto de técnicas empregadas para a investigação de fenômenos, aquisição de conhecimento ou revisão de conhecimentos já disponíveis. Um método de observação só pode ser denominado “científico” se for baseado em evidências ob... 617 Palavras 3 Páginas…

JUDICIAL DEMOCRATIC STATE LAW Warlen Soares Teodoro RESUMO Pretende-se com este estudo verificar a legitimidade da fundamentação judicial no Estado Democrático de Direito. Partindo da noção de que a decisão judicial de mérito encerra a cadeia procedimental desenvolvida em contraditório entre as partes, bem como que deve ser resultado de uma construção participada, não podendo ser produto da atividade solitária do juiz, pautada em uma discricionariedade exacerbada e não conferida…