Metalinguistica E Epilinguistica

Alguns professores ainda defendem o seu ensino sistemático; outros, o abandono deste, principalmente nas séries iniciais; uns procuram dar-lhe uma perspectiva “textual”, mas acabam utilizando o texto apenas como “pretexto” para uma análise metalinguística. Cresce, no entanto, o número de professores que, conscientes de que o estudo da gramática deva habilitar os alunos a usarem adequadamente os recursos linguísticos, têm procurado adotar uma abordagem mais produtiva (TEIXEIRA e…

automaticamente , quando dela necessita para qualquer fim, em situações específicas de interação comunicativa.” p. 33 “5) A gramática explícita ou teórica é representada por todos os estudos linguísticos que buscam, por meio de uma atividade metalinguística sobre a língua, explicitar a sua estrutura, constituição e funcionamento.” p. 33 “6) A gramática reflexiva é a gramática em explicitação. (...) Representa as atividades de observação e reflexão sobre a çíngua que buscam detectar,…

uso da linguagem, as situações didáticas, principalmente nas séries iniciais, devem centrar-se na atividade epilinguística[1], na reflexão sobre a língua; em situações de produção e interpretação, como caminho para tomar consciência e aprimorar o controle sobre a própria produção linguística. E, a partir daí, introduzir progressivamente elementos para uma análise de natureza metalinguística. A estratégia básica, na sala de aula, para esse tipo de prática parece ser a reflexão…

interpretar textos. É uma entre as muitas ações que alguém considerado letrado é capaz de realizar com a língua. A análise lingüística refere-se a atividades que se pode classificar em epilingüísticas e metalingüísticas. Ambas são atividades de reflexão sobre a língua, mas se diferenciam nos seus fins. Nas atividades epilingüísticas a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade lingüística em que se realiza. Um exemplo disso é quando, no meio de uma conversa um…

sentidos, a extensão e a profundidade das construções literárias. Essa reflexão é fundamental para o alargamento da capacidade de produzir e interpretar textos. Nas atividades epilingüísticas a reflexão está voltada para o uso, no próprio interior da atividade lingüística em que se realiza. Já as atividades metalingüísticas estão relacionadas a um tipo de análise voltada para a descrição, por meio da categorização e sistematização dos elementos lingüísticos. Essas atividades,…

estar diretamente relacionada com o que se chama no ensino de gramática e no trabalho escolar com a gramática —, também é chamada de gramática de uso. • Gramática explícita ou teórica: todos os estudos que buscam, por meio de uma atividade metalinguística sobre a língua, explicitar sua estrutura, constituição e funcionamento. • Gramática reflexiva: gramática em explicitação. Trata-se de uma gramática voltada mais ao processo que ao produto do ato linguístico. São atividades de…

che gar à escola. 43 4.4.1 Concepção de análise e reflexão sobre a Língua Com o passar dos anos, as práticas de ensino de língua portuguesa deslocaram-se das frases para os textos (material lingüístico), deslocaram-se do ensino de categorias metalingüísticas para as habilidades textuais, deslocaram-se da validação da variante padrão como a única a ser considerada para a noção de adequação lingüística. Estas diretrizes propõem um novo deslocamento da materialidade lingüística à…

estar diretamente relacionada com o que se chama no ensino de gramática e no trabalho escolar com a gramática —, também é chamada de gramática de uso. • Gramática explícita ou teórica: todos os estudos que buscam, por meio de uma atividade metalinguística sobre a língua, explicitar sua estrutura, constituição e funcionamento. • Gramática reflexiva: gramática em explicitação. Trata-se de uma gramática voltada mais ao processo que ao produto do ato linguístico. São atividades de…

de estar diretamente relacionada com o que se chama no ensino de gramática e no trabalho escolar com a gramática —, também é chamada de gramática de uso. • Gramática explícita ou teórica: todos os estudos que buscam, por meio de uma atividade metalinguística sobre a língua, explicitar sua estrutura, constituição e funcionamento. • Gramática reflexiva: gramática em explicitação. Trata-se de uma gramática voltada mais ao processo que ao produto do ato linguístico. São atividades de…

com a ideia das autoras de valorização da fala. O foco do segundo capítulo é a prática de análise linguística. Fica claro de início que o objetivo é propor atividades de reflexão sobre a língua e seus usos, afastando-se de análises meramente metalinguísticas, centradas em classificações e nomenclaturas. Neste capítulo, num primeiro momento, as autoras descrevem, com base em trabalho de Travaglia (2009), abordagens de ensino de língua portuguesa (prescritiva, descritiva e produtiva)…