Metáforas Históricas E Realidade

cultura brasileira e cultura organizacional, e suas influências, por meio do uso de metáforas de gestão, as quais consideram as organizações como sistemas culturais e políticos. A partir dessa análise, discute ações fundamentais para o desenvolvimento do poder e das próprias organizações, como forma de se adaptarem as mudanças da sociedade. Palavras-chave: cultura brasileira; identidade organizacional; metáforas organizacionais; relações de trabalho; poder. Abstract By a…

movimento, prática de linguagem: com o estudo do discurso observa-se o homem falando. A Análise de Discurso concebe a linguagem como mediação necessária entre homem e a realidade natural e social. Essa mediação, que é o discurso, torna possível tanto a permanência e a continuidade quanto o deslocamento e a transformação do homem e da realidade em que ele vive. O trabalho simbólico do discurso está na base da produção da existência humana. E ainda, a Análise de Discurso não trabalha com a…

conflitos. 1.4 O BRINCAR: UM BAÚ DE METÁFORAS O mundo da infância, da criança e do brincar é certamente um baú de metáforas, o qual se abre para o mundo imaginário, evidenciando um caminho metodológico. É o mundo em que a criança se desloca da realidade e voa pelas asas da fantasia, encontrando-se com um universo colorido e mágico das brincadeiras e os brinquedos, na exploração do sentido lateral das coisas, de ser e de estar. De acordo com Ricoeur (1983), metáfora é todo…

EM BUSCA DE UMA MELHOR EXPLICAÇÃO SOBRE O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DO HOMEM E DA REALIDADE A consciência da consciência reflete na razão. O conhecimento permite uma construção e desconstrução do que é real e por isso a razão. A razão integra as percepções e conceitos, uma logica, dedução e indução por isso afirmar que a razão humana se estabelece em uma práxis, uma vez em que o conhecimento sensorial, o conhecimento comum obtido pelas experiências sensíveis, é substituído

for the use of literature as a source for history lessons. KEYWORDS: history, literature, fiction. Introdução O que é então a verdade? Um exército móbil de metáforas, metonímias, antropomorfismos, em resumo: uma suma de relações humanas que foram forçadas poética e retoricamente. (...) Ser verdadeiro significa servir-se de metáforas usuais (...) (NIETZSCHE apud SANTOS, 2004, p. 1723).  Mestre em História pela UFG, professor de história da Universidade Estadual de Goiás,…

2.2.4. Metáforas da Comunicação A metáfora é uma forma de ver uma coisa como se ela fosse outra e opera a níveis múltiplos da análise, a fim de proporcionar formas de apreender a vida organizacional. Os estudos sobre a Comunicação Organizacional passaram a ser feitos com base no conhecimento metafórico, pois através das metáforas facilita-se a criação e a interpretação da realidade social, modela-se a nossa forma de ver e sentir o mundo orienta-se as nossas percepções,…

questão da Linguagem, gira em torno da seguinte questão: a verdade do mundo é descoberta ou produzida por meio da linguagem? De acordo com o ponto de vista realista a linguagem seria um meio de representação do mundo e de expressão do eu. O eu e a realidade do mundo seriam dotados de uma natureza intrínseca e caberia ao homem descobrir a linguagem, o vocabulário, que melhor descrevesse esta essência. A verdade do eu e do mundo seria então uma questão de descoberta, e a linguagem seu…

CAVERNA DE PLATÃO – AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO PRISÕES PSÍQUICAS. Observa-se que o objetivo inicial ao escrever este capítulo foi explorar dois aspectos da prisão psíquica: um associado ao inconsciente e o outro ligado ao papel da ideologia. Esta metáfora combina a idéia de que as organizações são fenômenos psíquicos, no sentido de que são processos conscientes e inconscientes que as criam e as mantém como tais, com a noção de que as essas podem tornar-se confinadas ou…

educadores: “Os professores pararam no tempo”; “Os professores não querem inovar”; “Sua formação é péssima”; “O professor perdeu sua vocação”, entre tantas outras. Este é um registro sintomático, não da condição da Escola e de seus Educadores, mas de uma histórica falta de reflexão conjuntural daqueles que analisam o ensino formalizado. É fato que em termos quantitativos de informação e tecnologia, muito se mudou socialmente. A quantidade de meios de exposição à informação é imensa:…

instrumento usado por um grupo de pessoas para explorar ou dominar os outros, e assim por diante. Os processos de leitura através de leitura-diagnóstico e de avaliação críticas combinam-se para criar um modelo de compreensão, a linha de evolução histórica, que sugere uma abordagem. Suponha-se que a leitura detalhada da organização conduza na linha evolutiva, na qual as mudanças teriam ocorrido em função de um desejo consciente de Jim Walsh de “organizar-se”. Suponha-se também que as…