Mestre Do Renascimento Trabalhos Escolares E Acadêmicos P

FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Física. Área de concentração: Atividade Física, Esporte e Saúde. Linha de Pesquisa: Bases psicológicas e pedagógicas da Educação Física e do Esporte. Orientadora: Profª. Drª. Vilma Lení Nista-Piccolo Co-orientador: Prof.…

Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Santos Nilcemara Leal Molina Va n d a F a t t o r i D i a s Or i entaç õ e s e di c a s pr áti c a s p ar a tr ab a l h os ac ad êmi c os Curitiba, 2008 Rua Tobias de Macedo Junior, 319 Santo Inácio – cep 82010-340 – Curitiba – PR Diretor-presidente Wilson Picler Conselho Editorial Ivo José Both, Dr. (Presidente) Elena Godoy, Dr.a José Raimundo Facion, Dr. Sérgio Roberto Lopes, Dr. Ulf Gregor Baranow, Dr. Editor-chefe Lindsay…

...........19 08. Formas de Ingresso.....................................................................................19 09. Atividades Acadêmicas................................................................................20 9.1. Trabalho de Conclusão de Curso –TCC...............................................20 9.2. Estudos Independentes........................................................................21 9.3. Disciplinas Eletivas.............................

visando ao aprimoramento do ensino e da pesquisa em História Antiga no Espírito Santo. Composta por seis ensaios produzidos ao longo dos últimos anos, a obra Os antigos e nós desenvolve algumas reflexões acerca da importância da disciplina no contexto acadêmico e das possíveis conexões entre nós, os gregos e os romanos, com ênfase na dinâmica das relações de poder, nos vínculos entre política e religião e na maneira como a Antiguidade é tratada nos livros didáticos de História. OS…

PADRE JOÃO BAGOZZI MARIA DARLEIDE ROSINEI FARIA SARA CAROLINE DOS SANTOS VANESSA FÁTIMA DA SILVA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS Trabalho da disciplina Projeto Integrador, Curso de Pedagogia, Faculdade Padre João Bagozzi. Orientador: Prof.a Janaína Bacelos de Figueiredo, M. Sc. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 Introdução 3 1.1 Problema 3 1.2…

ano do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, orientado pela Profª. Maria Flaviana Couto da Silva. PORTEL 2011 ANA LÚCIA DA SILVA BRITO PAULO HÉLIO TAVARES GOMES JÚNIOR TISSIANE DA GAMA ALMEIDA AVALIAÇÃO: Um processo somativo ou formativo para progressão dos alunos do 5º ano do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de…

A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7º ano do Ensino Fundamental Priscila Pachemshi Souza RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a vida e obra de Tarsila do Amaral, assim como compreender a importância de se fazer releituras de suas obras. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico buscou contextualizar a época em que a artista brasileira viveu, assim como sua influencia na arte moderna. Buscou-se conceituar como a arte deve…

| |Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia, como requisito para obtenção do | |título de mestre em educação. | |Orientador: Prof. Dr. Miguel Angel Garcia Bordas.

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema

Silva, Alison Sousa da Leonardo da Vinci e o número de ouro: uma divina relação/ Alison Sousa da Silva. — 2013. CD-ROM. 49 f. : il. (algumas color.) ; 4 ¾ pol. “CD-ROM contendo o arquivo no formato PDF do trabalho acadêmico, acondicionado em caixa de DVD Slim (19 x 14 cm x 7 mm)”. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências e Tecnologia, Curso de Licenciatura Plena em Matemática, Fortaleza, 2013. Orientação: Profª. Drª Ana…