Mestrando

Ministerio do Meio Ambiente (MMA) 2014. A escala do arquivo de hidrografia é de 1:250000. Para chegar na escala de 14 mil metros, o arquivo foi recortado de acordo com o limite da microbacia do Rio Vermelho. Esse arquivo foi disponibilizado pelo mestrando da UFMT/CUR Théo Gonçalves. Foram utilizados os limites dos assentamentos dispobinilizados pelo laboratório de geoprocessamento da UFMT/CUR. Mapa de tipos de Relevo Foi utilizada a base cartográfica do MMA (2014), no setor…

aqueles que fazem parte de nossa sociedade. A importância desse tema, presente na disciplina: Letramento Digital e Ensino, do Mestrado Profissional em Linguística e Ensino- UFPB, que se encontra em curso, é bastante relevante para nós, visto que os mestrandos que fazem parte da mesma, são educadores de Educação Básica, de alunos que se encontram em uma faixa etária em formação: a juventude, a qual necessita de formação adequada quanto à visão de mundo globalizado e de uma visão…

produções não apresentavam uniformidade no que se refere às suas estruturas físicas. Os mestrandos elaboravam as suas dissertações com base nas diferentes orientações que recebiam dos seus orientadores e, até mesmo, buscando informações em sites que esclarecem sobre as normas que orientam a elaboração do trabalho escrito. O resultado disso era o desacordo entre os modelos de dissertações adotadas pelos mestrandos e a total ausência de padronização. Outro desacordo que se destaca nesta…

estudo descritivo qualitativo trata de um processo de ensino a partir de análises teóricas e empíricas, proposto por Edgar Morin, ocorrido na disciplina Didática, no Mestrado em Educação·em Saúde da UNIFOR, em 2004. Participaram da pesquisa vinte mestrandos de várias categorias profissionais. Os resultados demonstram que a dinâmica empregada propiciou a integração, maior compreensão dos conceitos e obtenção de * Psicóloga, Assistente Social, Mestranda em Educação em Saúde da…

Anísio Cândido Pereira: Mestre e Doutor em Contabilidade e Controladoria pela USP- SP.- Professor Titular do programa de Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica da UNIFECAP. E-mail profanisio@fecap.br Antonio de Lima Junior: Mestrando em Controladoria e Contabilidade Estratégica da UNIFECAP- SP- Elza Hofer: Mestranda em Controladoria e Contabilidade Estratégica da UNIFECAP – SP, Professora do curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do…

I ENCONTRO REGIONAL EM HISTÓRIA SOCIAL E CULTURAL MINI-CURSOS MINI-CURSOS 1. POR UMA HISTÓRIA "VISTA DE BAIXO": ENTRE FONTES, AGENTES E NARRATIVAS MINISTRANTES: Mestranda Juliana Andrade – UFPB Mestrando Humberto Miranda – UFRPE Mestrando Wellington Sampaio - UFPB EMENTA: A ampliação do campo de investigação da pesquisa histórica tem possibilitado a emergência de novos agentes de pesquisa como, por exemplo, crianças, prisioneiros, mulheres, e camponeses. Estudar

autores. ----------------------- [1] Professor da FEA/USP. Doutor em Controladoria e Contabilidade e Coordenador do Laboratório de Pesquisas em Contabilidade Internacional [2] Mestrando em Controladoria e Contabilidade e Bacharel em Ciências Contábeis pela FEA/USP. Auditor Interno do Departamento de Finanças da USP. [3] Mestrando em Controladoria e Contabilidade e Bacharel em Ciências Contábeis pela FEA/USP.

formação de valores, com respeito à diversidade e à promoção, através da sensibilização, da mudança de atitude em relação ao meio. Este artigo trata da experiência vivida em um Programa de Educação Ambiental não-formal, realizado pela turma de mestrandos em Engenharia Ambiental da Universidade Regional de Blumenau (FURB), no ano de 2006, na comunidade do Wehmuth, município de Blumenau, SC. A interpretação dos resultados demonstra que a educação ambiental surge como resposta à…

Hemisférios Cerebrais. Para implementar as técnicas de leitura dinâmica, a Methodus faz uso do que há de mais moderno em estratégias de treinamento. Faz uso dos conceitos da neurociência e de exercícios envolvendo multimídia. Muitos universitários, mestrando e até profissionais sentem-se atrapalhados diante da grande quantidade de informações que precisam absorver. Livros, apostilas, relatórios, e e-mails, etc. Entretanto, a capacidade de processamento das informações já está no…

. . . 49 A.1.3 Endere¸o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 50 A.1.4 Aluno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 A.1.5 Mestrando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 A.1.6 Doutorando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 A.1.7 Situa¸˜o de aluno ca . . . . .