Mestrado Em Ciencias Da Religião

rationalization, in which the education assumes always more a technical aspect. alavrasPalavras - chave: Mestre em sociologia política. Doutorando em sociologia política (UFSC). Professor do curso de pedagogia da FEBE (Fundação Educacional de Brusque) e do mestrado profissionalizante de gestão em políticas públicas da Univali. E-mail: carlos@febe.edu.br 1 Max Weber, sociologia da educação, tipologia das formas de educação, racionalização social. Key-words: Max Weber,…

vivido sob diferentes vieses, recortes, campos empíricos, metodologias e, entre outros, instrumentos teóricos. Os estudos desenvolvidos no âmbito desta ciência buscam dialogar com diversos campos e inovam suas abordagens ao concretizar essa façanha, produzindo experiências que, entre outros enfoques, celebram as possibilidades de interseção entre ciência e arte. Diante do exposto, este artigo tenta, de alguma forma, iniciar uma discussão teórica acerca da relação entre geografia –…

tenha o melhor aspecto possível. Os valores culturais e religiosos do utente devem, ainda, ser tidos em conta; deste modo, deverá ser permitido, sempre que possível, que seja contactado o representante religioso do utente, qualquer que seja a religião, ainda antes deste morrer: “todo o utente tem o direito ao atendimento das suas necessidades espirituais, pois é nelas que, muitas vezes, o utente encontra o sentido à vida” (Moreira, 2001). Penso que só a experiência…

vai se formando e transformando à base de uma contínua experiência histórica. O ensino religioso 1. Meados do século XX, muitos temiam que o processo de secularização não só minaria as bases da fé, mas também eliminaria o espaço da religião. Apostava-se na ciência e na técnica como caminho para a solução de todos os problemas humanos. 2.Por outro lado, encontramos em nossa juventude grandes interrogações: Que significa, por exemplo, o consumo alarmante de narcóticos? Neste fenômeno…

ISSN 1517-6916 CAOS - Revista Eletrônica de Ciências Sociais Número 14 – Setembro de 2009 Pág. 106 - 118 A Religiosidade Brasileira: o pluralismo religioso, a diversidade de crenças e o processo sincrético1 Maristela Oliveira de Andrade2 Resumo Este trabalho visa construir uma análise da abrangente e complexa temática da religiosidade brasileira, tendo como eixo dois fenômenos distintos que se interpenetram: o pluralismo religioso e o processo sincrético. A análise foi estruturada em…

2004 – 10ª reimpressão. a) Max Weber (Erfurt, 21 de Abril de 1864 — Munique, 14 de Junho de 1920): É considerado um dos fundadores do estudo moderno da sociologia, mas sua influência também pode ser sentida na economia, na filosofia, no direito, na ciência política e na administração. Começou sua carreira acadêmica na Universidade Humboldt, em Berlim e, posteriormente, trabalhou na Universidade Albert Ludwigs, de Freiburg, na Universidade de Heidelberg, na Universidade de Viena e na…

Plena em Pedagogia Modalidade a Distância onde apresenta as práticas educativas ao longo da existência das sociedades no qual busca uma compreensão de como fazer a educação na sociedade contemporânea. A autora Antonia Alves Pereira Silva possui mestrado em Educação pelo Instituto Latino Americano e Caribenho e Universidade Estadual do Piauí (2001). Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (1996). Atualmente é professora titular, assistente…

Dossiê: Religião e globalização Globalização e religião Efeitos do pluralismo global no campo religioso contemporâneo Globalization and religion Effects of the global pluralism on the contemporary religious sphere Airton Luiz Jungblut* Resumo: Neste artigo discute-se alguns dos efeitos da globalização sobre a religião. São abordados as relações entre globalização e tradição e o efeito destradicionalizante deste processo ao favorecer a pluralização religiosa e, consequentemente, uma

Ser objetivo é um aspecto essencial da investigação competente, por essa razão, os pesquisadores devem examinar métodos e conclusões em busca de vieses. Funcionalista: Reflete uma posição objetiva com uma teoria de regulação social. É dominante nas ciências sociais. Procura examinar regularidades e relações que levam a generalizações e princípios universais. Preocupa-se com o entendimento da sociedade de uma forma geradora do conhecimento empírico. Interpretativista: A realidade social…

CORTELLA, Mario Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 3. Ed.. São Paulo: Cortez,1994 Mario Sergio Cortella possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire.…