Memória Conceitos Caracterização E Desenvolvimento

é embasado pela linha teórica de Vygotsky, que a construiu tendo por base o desenvolvimento do individuo como resultado de um processo sócio histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. Para a compreensão de suas concepções sobre o desenvolvimento humano como processo sócio histórico destaca-se a ideia de…

Meio Ambiente,Cidadania e Educação Caderno do Professor 2a edição revisada Meio Ambiente, Cidadania e Educação Caderno do Professor 5a edição 1 COORDENAÇÃO GERAL Fernando von Zuben Desenvolvimento Ambiental - Tetra Pak Ltda. EXECUÇÃO DO PROJETO LITE/FE/UNICAMP Laboratório de Tecnologia Educacional EQUIPE Ivany Rodrigues Pino – Coordenadora - Faculdade de Educação-Unicamp Hélio Lemos Sôlha – Mediatec - Departamento de Multimeios-Unicamp Liliana G. Pompêo de Camargo -…

- Introdução. É por volta dos 6 a 8 anos de idade que a criança passa do auto conceito concreto para o auto conceito abstrato, libertando-se gradativamente da supervisão dos pais ou professores, passando a experimentar novos riscos, detectar emoções mais complexas e, consequentemente, acontece um aperfeiçoamento na qualidade dos vínculos relacionais que se tornam mais duradouros. Esta fase é marcada pela entrada da criança no aprendizado mais formal, pois ela compreende e elabora…

educador pode realizar e quais respostas se obterão, quando associados método cognitivo e práticas psicológicas na promoção do conhecimento. Palavras-chave: Interferência, Afetividade, Aprendizagem, Cérebro. 1. Introdução A Neuropsicopedagogia e Desenvolvimento Humano é uma área do conhecimento que aos poucos ganha espaço e surge como um aporte na atuação interdisciplinar, agregando conhecimentos neurocientíficos e tendo seu foco nos processos neurológicos e no ensino e aprendizagem.…

Art.6º, que estabelece: “Será sempre obrigatória, sob a forma de estágio supervisionado, a prática das atividades correspondentes às várias habilitações, abrangendo pelo menos 5% (cinco por cento) da duração fixada para o curso em cada caso”. II Conceito de estágio supervisionado O estágio supervisionado de ensino é definido legalmente como um componente curricular obrigatório integrado à proposta pedagógica da instituição. O Parecer nº. CNE/CP 28/2001 que deu origem à Resolução nº.…

local: Guiomar Esther Rosa T. de Oliveira Centro Associado: CA de Monte Santo. MONTE SANTO 2013. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 05 3. CONCEPÇAO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇAO 07 4. DESCRIÇAO E ANÁLISE…

países como Israel e Índia. Bloom se preocupou em entender e estudar o processo de descobrir, o pensamento e o seu desenvolvimento. 2. Principais autores A taxonomia de Bloom, apesar de fazer referência somente a Benjamin Bloom, teve contribuição de Max Englehart, Edward Furst, Walter Hill e David Krathwohl. 3. Conceito de aprendizagem de acordo com a teoria em questão A proposta de Bloom visa que o processo de aprendizagem pode ser…

multimídia. Caracterização, representação, codificação e compreensão de mídia. Estudo de ambientes, dados e objetos multimídia. Abordagem de imagens em terceira dimensão. Estudo da representação digital de imagens, dos padrões e das aplicações multimídia. Abordagem do áudio digital. Introdução a Realidade Virtual. Objetivos Levar ao aluno o conhecimento dos fundamentos de multimídia e a aplicação das suas técnicas na elaboração de sistemas de informação. Conteúdo Programático Conceito…

no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática, Platônica e Aristotélica. A Dialética. A Idade Média e o poder das religiões. O Renascimento. A Modernidade. Influências do…

DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO DE UM COMPUTADOR SIMPLES BASEADO NA ARQUITETURA VON NEUMANN1 Francis Ribeiro Scherer Adriano Zanuz2 - Orientador Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) – Curso de Ciência da Computação – Câmpus Canoas Av. Farroupilha, 8001 – Bairro São José – CEP 92425-900 – Canoas – RS 22 de junho de 2011 RESUMO Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um software para simulação do funcionamento interno de um computador simples. Este…