Memorial De Leitura E Escrita

de formação para os funcionários da educação. Profuncionário Aluna: Marlete Ap. de Miranda Alcantara UnIdade: 1 Fundamentos e praticas na EaD. 1 . Ao fazer essa atividade, prossiga na aula. Caso encontre algumas dificuldades, retome a leitura a que ela faz referência. Agora, reflita sobre esse processo inicial de surgimento fazendo a seguinte atividade: Releia, no texto acima, o trecho referente às três etapas de surgimento das primeiras ferramentas. Escolha a que você…

CIENTIFICO DE REVISÃO ARTIGO CIENTÍFICO ORIGINAIS Seu papel principal é destacar os resultados de uma pesquisa prática realizada pelo autor ou pelo grupo de trabalho deste. As diferenças residem na metodologia de elaboração, que foge do universo da leitura para a vida prática real. São resultados de pesquisas obtidos, descrevem métodos, técnicas e processos, novas ideias, etc. ARTIGO CIENTÍFICO DE REVISÃO São elaborados a partir da análise de referenciais teóricos ou fontes…

afirmou: “Porque, no país do ‘homem cordial’, somos tão atabalhoados na etiqueta do celular? A mesma pessoa que faz gentilezas e rapapés palra no aparelho diante de um grupo de amigos ou clientes.” Considerando os nossos estudos sobre a fala e a escrita. assinale a alternativa que, na fala, melhor traduz a formalidade do discurso, sem comprometer o sentido do texto. "Por que, no país do 'homem cordial', ficamos tão aturdidos na etiqueta do celular? A mesma pessoa que faz…

Profissionais da Educação de Roraima Gerência de Formação Técnica Profissionalizante Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação PROFUNCIONÁRIO Eixo Pedagógico Módulo 8 Produção Textual na Educação Escolar MEMORIAL TUTORA: MARI LIMA CURSISTA: JOÃO NETTO Caracaraí/RR Outubro de 2013 No dia 09 de setembro de 2013 teve início o módulo do curso Profuncionário, ministrada pela professora mari lima no prédio da Escola…

apresentação oral do discurso, o professor pode: fornecer uma lista de perguntas sobre o tema a pesquisar (orientando-o assim) e promover atividades de ordenação de textos. Pelo referido, constata-se que as duas primeiras fases são comuns à língua escrita e necessitam de um trabalho de revisão e reflexão do discurso. O professor deve ajudar o aluno, identificando os aspetos a retificar, no seu trabalho escrito. O aluno entretanto observa as sugestões, procede às alterações e entrega de…

3 4 5 6 Utilizar recursos lingüísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de meio ambiente . Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de meio ambiente . Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnico-administrativa relacionados à área de meio ambiente . Aplicar modelos de correspondência

Ao realizar a leitura do texto de George Manske, será possível notar que o autor traz à baila conceitos de Ferdinand de Saussure, pai da Linguística. Das afirmativas a seguir, qual delas se refere à linguagem? Resposta a. A linguagem não é uma ferramenta utilizada para a descrição do real e da verdade das coisas, é ela que produz o que são as coisas a partir das estruturas sociais externas que a conformam. b. A linguagem é uma ferramenta utilizada para a descrição do real e…

inscrição, farão opção pelo Tema do concurso a que desejam concorrer. 1.8 A distribuição das vagas, o regime de trabalho, o perfil exigido para os candidatos, encontram-se discriminados no Anexo I; os pontos (conteúdo programático) das provas Escrita, Didática e informações sobre a Prova Prática, encontram-se no Anexo II, que será publicado na página eletrônica do CEPS http://www.ceps.ufpa.br, assim como as ponderações de cada prova constam na Resolução nº 05 do Instituto, que são…

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Português 12.º Ano de Escolaridade Prova 639/1.ª Fase 8 Páginas Duração da Prova: 120 minutos. Tolerância: 30 minutos. 2008 Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende que não seja classificado. Não é permitido o uso de dicionário.…

testes a seus alunos, mesmo que às vezes de modo empírico, observando as situações comportamentais dos mesmos. • Pergunte, também, o que eles acham dos testes e se eles realmente medem aquilo que se propõem a medir. Registre as respostas no seu memorial. Perguntei a 3 professores, as respostas seguem abaixo: Deuzivan: Sim, mas nunca se devem apontar os testes como ferramenta de medida, mas como possibilidade de surgir no indivíduo uma nova idéia, para que ele…