Memorial Da 4 Etapa Pedagogia

alunos tivemos e que os pais pensam sobre a Unidade de Educação Infantil Para um melhor desempenho na unidade escolar realizamos uma entrevista junto aos pais dos alunos do 1º agrupamento B, sendo ao total 23 crianças matriculadas, na faixa etária entre 4 e 5 anos de idade. Com intuito de averiguar os anseios e as necessidades dos pais em relação à educação dos seus filhos. Dos pais dos vinte e três alunos foram entrevistados sete mães e oito pais, somando no total de quinze pais. Os…

necessidades biopsico-sociais da criança, dentro de um clima afetivo, com cuidados individualizados e atividades coletivas . PROCESSO DE TRABALHO As crianças podem ficar em período integral ou meio período. São agrupadas por idade obedecendo as etapas do desenvolvimento cognitivo, uma vez que seus www.es.sebrae.com.br Página 3 de 11 interesses e necessidades mudam conforme seu crescimento, essa divisão facilita a programação das atividades mais adequadas a cada faixa…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ECHAPORÃ / SP 2012 MEMÓRIA DA ECUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: História da Educação e da Pedagogia. Orientadora: Tutora a Distância Adriana da…

alunos pesquisaram sobre a Revolta de 1961, através de levantamento documental nos arquivos públicos, e posteriormente foram a campo para entrevistar pessoas que participaram do levante. Esta pesquisa teve como elemento de problematização o monumento “Memorial 2 de Julho” construído para homenagear os participantes da revolta. Palavras – Chave: Revolta de 61, Monumento, Ensino da História Local. CONSIDERAÇÕES INICIAIS . Quase…

1 INTRODUÇÃO O propósito deste memorial é iniciar uma discussão do estudo sobre educação inclusiva na gestão escolar, como o gestor atua nesta área, qual sua função e como ele identifica as crianças com necessidades especiais. Foi observado uma gestora escolar que atua em uma escola de educação infantil, sendo que nesta escola possui uma criança com necessidades especiais. Foi observado o gestor escolar e aplicado uma entrevista com o mesmo. 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 GESTÃO ESCOLAR

a Distância Prof.Dr. Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO DO CURSO.................................................. 08 2.1 OBJETIVOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ...........................................

finalidade compreender os conceitos e a natureza das causas e soluções desta dificuldade encontrada na escola indígena Novo Porto Lima que pertence ao município. Assim elaboramos um estudo final de estágio de pesquisa para a conclusão de curso de Pedagogia Intercultural, o qual estudou a escola estabelecendo uma contextualização problemática em relação à leitura e a escrita dos alunos indígenas, caminhos metodológicos educacionais de um sistema de avaliação adequado para demonstrar a…

..........07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................15 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................16 5. ANEXOS.....................................................................................................................18 5.1 MEMORIAL DA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL......................................................18 5.2 REGISTRO DAS EXPECTATIVAS.............

Por: Vinícius Teixeira Viana INTRODUÇÃO O presente memorial é o trabalho de conclusão do curso de Artes Cênicas, solicitado pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Este aborda a minha experiência no teatro desde a infância até a atuação como educador, com foco principal nas minhas participações no Festival de Teatro na Escola, projeto da Fundação Athos Bulcão. O teatro em Brasília tem ganhado cada vez mais espaço na meio escolar e na sociedade em geral, por diversos fatores…

[pic] CEPEF – CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA PROFUNCIONÁRIO Bloco I TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE E INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR AGRADECIMENTO APRESENTAÇÃO Este é o memorial do curso técnico Profuncionário que é um curso EAD de valorização dos funcionários administrativos das escolas públicas do Brasil e, nele contém os seguintes assuntos: • Módulo de Orientações Gerais; • Módulo de Produção Textual; • Módulo de