memoria escolar do brasil contemporaneo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

ECHAPORÃ / SP
2012

MEMÓRIA DA ECUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: História da Educação e da Pedagogia. Orientadora: Tutora a Distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira.

ECHAPORÃ / SP
2012
Introdução

Este trabalho tem como tema “Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo”, e pretende investigar como é feita a proteção e conservação da memória histórica da nossa sociedade.

A pesquisa sobre a Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo foi realizada na escola EMEI “Pingo de Gente”, situada a Rua Maranhão, 570 Echaporã – São Paulo. Durante a pesquisa os integrantes do grupo foram ao prédio da escola e realizaram pesquisas documentais, entrevistas além de fotografarem algumas dependências da escola para compor este trabalho.

O objetivo final deste trabalho é a elaboração de um memorial voltado à preservação da memória histórica, contribuindo, assim, para a preservação de todos os acervos ligados a nossa história e cultura.

Somos Feitos de tempo?

Todos nós somos feitos de tempo, ou seja, seres históricos, pois nossas ações e pensamentos mudam com o passar do tempo.

Quando enfrentamos os problemas decorrentes de todos os aspectos de nossa vida produzimos a nós mesmos e deixamos aos outros relatos importantes da cultura que pertencemos. Sendo assim, cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança, estamos intrinsecamente ligados ao tempo, pois o presente termina quando realiza sua ação e adquire sentido pelo passado e para o futuro desejado.

Quando pensamos no passado não