Memorial Da 4 Etapa Pedagogia

Pedagogia – ped: 0071 Estágio ll docência nos anos iniciais da educação infantil. Cametá: 25/06/2012 Memorial descritivo * Introdução Para a realização deste trabalho focamos nossa

ANEXO VI – MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO TÍTULO Josiane Aparecida Rocha Leite Elisangela Linhares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 9871 – Estágio educação infantil 10/05/2012 1 INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao estágio da educação infantil, que foi realizado na creche Xodózinho da dia Gaby, sendo uma instituição particular localizada no bairro meia praia na cidade de Itapema. O estagio foi realizado pela acadêmica Josiane Aparecida, no…

realidade que responda às exigências e inclinações da própria criança, ou seja, uma reinvenção da realidade. O brincar apresenta características diferentes de acordo com o desenvolvimento das estruturas mentais, existindo, segundo Piaget, 3 etapas fundamentais: Dos 0 aos 2 anos de idade­ Aqui ocorrem os chamados Jogos de Exercício. Neste período, a criança vai adquirindo competências motoras e aumentando a sua autonomia. Vai preferindo o chão ao…

.............24 2.9 Estágio na Escola........................................................................................24 2.10 Viagem a Guaíra.......................................................................................25 2.11 Memorial....................................................................................................26 Conclusão..........................................................................................................27 Referencias…

das Necessidades Humanas Básicas. Wanda deu continuidade aos seus estudos e, em 1953, recebeu o diploma de Licenciada em História Natural, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade do Paraná. Em 1962, sua Pós-Graduação foi em Pedagogia e Didática Aplicada à Enfermagem, pela Escola de Enfermagem da USP. Fez o Doutorado em Enfermagem na Escola de Enfermagem Ana Néry, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com a tese intitulada “A observação sistematizada na identificação dos

direitos iguais as outras que foram alfabetizadasantes de irem para a escola. 2ª SÉRIE: N ao consigo lembrar de nada que me aconteceu nessa série, sei que tive outra professora, lembro da fisionomia, mas não lembro o nome dela,até o final do memorial se eu lembrar, volto para registrar. 3ª SÉRIE: Professora Irene, conhecida por ser uma pessoa seria, carrancuda, fiquei assustada com ela,não entedia porque eu fui parar n aquela classe, eu não tinha problemas disciplinar. Só…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ROSEMARIA MERCI HONORATO RODRIGUES (In)disciplina no Âmbito Educacional ALEXANIA-2013 ROSEMARIA MERCI HONORATO RODRIGUES (In)disciplina no Âmbito Educacional Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Educação –…

melhores dentre as de seu porte, e está configurado da seguinte maneira, observada a disposição dos principais troncos coletores: tronco Centro - Oeste/Sul, pela margem direita do Rio Paraíba, representado pela Via Sérgio Braga e secundariamente pela Rua 4; tronco Centro - Oeste/Norte, pela margem esquerda do Rio paraíba, compreendendo a Avenida Beira-Rio e subsidiariamente as Avenidas Sávio Gama e sua principal continuação, a Antônio de Almeida; tronco Centro - Leste/Sul, pela margem…

regiões brasileiras.” p. 49. 2 “Os trabalhos de conscientização a respeito da realidade feitos pela Diocese de Chapecó, por meio da CPT e da Pastoral da Juventude, foram essenciais para o crescimento e fortalecimento das lutas” ( idem, p. 63). 4 organização coletiva, sabem da necessidade de conhecer tecnologias que possam dar condições concretas para a manutenção tanto de acampamentos como de assentamentos e cooperativas. O objetivo do projeto é justamente este: a…

SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO Problematização Justificativa Objetivos: Geral e Específicos II – METODOLOGIA Procedimentos Material utilizado III – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA IV – CRONOGRAMA V - CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICE ANEXOS 3 4 5 6 7 7 7 8 9 10 I – INTRODUÇÃO Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos. É fundamental que, nos espaços educativos, seja construída e problematizada a participação do…