Memorial 10 Teorias Do Espaço Educativo

expressiva na construção dos diferentes saberes. . Palavras- chaves: Formação cultural. Prática docente. Experiências estéticas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 08 2 DESENVOLVIMENTO 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 10 4 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 16 1 INTRODUÇÃO Este artigo tem como tema a…

9 Márcia Gleyb dos Santos Begot Marlene José Cardoso do Nascimento Gestão Escolar: Numa perspectiva democrática. Belém-Pará 2002 10 Márcia Gleyb dos Santos Begot Marlene José Cardoso do Nascimento Gestão Escolar: Numa perspectiva democrática. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Ciência da Educação, do Centro de Ciências Humanas da Universidade da Amazônia, como requisito para a obtenção do grau de licenciado Pleno em Pedagogia,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Memorial da educação escolar no Brasil Contemporâneo Nome.............. RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação da professora-tutora à distância Drª Camila Beltrão Medina. TAUBATÉ/SP 2014 Somos feitos de tempo Partindo do pré-suposto que “a

sentem objeto. As conseqüências para a conformação do espaço são evidentes: erguem-se muros, esticam-se fios elétricos ou arames farpados, instalam-se circuitos internos de tevê, armam-se os vigias e postam-se policiais em portões e guaritas. Uma diretora chegou a dizer-me que o maior gasto da escola é com reposição de fechaduras e cadeados. E então, estamos construindo ou destruindo o espaço educativo dentro do espaço escolar? Nossos espaços pessoais são de liberdade, de…

Playful, storytelling, teaching and learning. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................9 1. O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM...............................10 1.1 O JOGO...............................................................................................................12 2. O…

Sendo assim, torna-se um desafio “aprender a aprender”, “aprender a ser” e “aprender a fazer” (DELORS, 2000, p. 89-99) no processo de ensino-aprendizagem. Memorial do Curso de Pedagogia Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia em Regime Especial Região Centro Sul / Cidade de Ipaumirim MEMORIAL DE FORMAÇÃO DOCENTE­­PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. JARISMAR GONÇALVES DE MELO EM IPAUMIRIM ALUNA: Josefa…

Aula 1 – RETÓRICA DA ARGUMENTAÇÃO: ORIGENS E ESPAÇOS DE AÇÃO Apresentação Vejo que tudo na vida dos homens é a palavra, e não a ação que conduz tudo. (SÓFOCLES apud RODHEN, 2010, p. 18) Caro(a) aluno(a), seja bem-vindo(a) ao mundo da retórica da argumentação! Sabemos que o ser humano é retórico por natureza. Nesse sentido, a epígrafe que coroa esta apresentação, em que pese a sua idade, mostra-se extremamente atual. A preocupação, inaugurada pelos gregos, com o discurso e,…

[pic] CEPEF – CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA PROFUNCIONÁRIO Bloco I TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE E INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR AGRADECIMENTO APRESENTAÇÃO Este é o memorial do curso técnico Profuncionário que é um curso EAD de valorização dos funcionários administrativos das escolas públicas do Brasil e, nele contém os seguintes assuntos: • Módulo de Orientações Gerais; • Módulo de Produção Textual; • Módulo de

Phénoménologie et théologie refere-se à abordagem dionisíaca do homem escondido diante de deus (larvatus pro Deo) como justificativa teológica do filósofo que avança mascarado (larvatus prodeo). Em 1619, viajou para a Alemanha, onde, segundo a tradição, em dia 10 de Novembro, teve uma visão em sonho de um novo sistema matemático e científico. No mesmo ano, ele viajou para a Dinamarca e a Polónia. Em 1622 retornou à França, passando os anos seguintes em Paris. Em 1628, compôs as Regulae…

ALFABETIZAR NA ESCOLA Memorial apresentado ao curso de Pedagogia Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, como um dos prérequisitos para conclusão da Licenciatura em Pedagogia. AMERICANA 2006 © by Maria Auxiliadora de Sousa Serafim, 2006. Ficha catalográfica elaborada pela biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Serafim, Maria Auxiliadora de Sousa Se65d O direito de se alfabetizar na escola : memorial…