Memoria Coletiva Halbwachs

Guaíba - Porto Alegre, deparei-me, entre eles, com um doente de Alzheimer. A ironia dessa situação foi a de que justamente o principal conceito que estava utilizando no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) era o de “memória coletiva”, baseado na obra de Maurice Halbwachs (HALBWACHS, 1990). Enquanto todos rememoravam suas histórias de vida em comum e conversavam sobre suas experiências de vidaatuais e passadas, esse senhor segurava sua prancheta amarrada em seu pescoço durante todas…

científico. São Paulo: Atlas, 2007 APÊNDICE B – MODELO DE PROJETO DE PESQUISA FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO C. CRUZ HISTÓRIA E MEMÓRIA DE LEITURA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR E PROFISSIONAL DOS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA: contribuições nas práticas pedagógicas. São Luís 2014 MARIA DO SOCORRO C. CRUZ HISTÓRIA E MEMÓRIA DE LEITURA NA TRAJETÓRIA ESCOLAR E PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE CURSO DE PEDAGOGIA: contribuições nas práticas pedagógicas Projeto de…

pragmáticas da materialidade do enunciado para investigar as formas de emergência do sujeito no espaço e no tempo e explorar analiticamente fenômenos da contemporaneidade: as articulações identitárias e as formas de subjetivação, o processamento da memória e a relação entre o público e o privado no ciberespaço. Tal metodologia de análise do corpus confere uma visão do objeto não apenas como um componente dos dispositivos de comunicação multidirecionais, mas como uma ferramenta de…

– do passado anterior à conquista. Trata-se, no caso, de analisar de que forma foi apresentada aos futuros cidadãos brasileiros a origem da nossa formação social. A questão das origens permeia toda construção de identidade, seja ela pessoal ou coletiva, local ou nacional. Mobiliza sentimentos profundos, porquanto determina o lugar que os indivíduos ocupam no mundo e na rede de relações sociais. Canindé, Xingó, nº 9, Junho de 2007 TANIA ANDRADE LIMA 17 Tal como exposto…

VALDECÍ DOS SANTOS MEMORIAL DESCRITIVO MEMÓRIAS DA CAMINHADA EPISTEMOLÓGICA ACADÊMICOPROFISSIONAL NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL COMO PROFESSORA-BIÓLOGA Como citar o memorial: SANTOS, Valdecí dos. Memorial descritivo. Memórias da caminhada epistemológica acadêmico-profissional na constituição da identidade profissional como professorabióloga. 2009. 135 f. Memorial apresentado à Universidade do Estado da Bahia como pré-requisito do processo de avaliação docente…

CDD: 791.430981 CDU: 791(81) Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: Para minha mãe. E à memória de meu pai. AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer à professora doutora Eliana Maria de Melo Souza por suas sugestões sensíveis e sempre apuradas, mas principalmente pela amizade e acolhida. À professora doutora Lucila Scavone, pelas…

sentido da verdade, um discurso daquilo que aconteceu. Os historiadores produzem vários discursos, os quais refletem a sua própria maneira de entendimento das sociedades estudadas, todos estes configuram para a construção das representaçõe s e da memória. Os discursos são representações daquilo que aconteceu, certa maneira de ver as coisas e que fica registrado com o texto histórico. O texto sintetiza tudo o que o historiador pensa sobre a história, pois é uma forma resumida de…

irreparável tanto mais estranha quanto não sabemos ao certo o que estamos em vias de perder; admitimos mesmo, (...) que essa sensação de perda seja apenas a cortina de medo atrás da qual se escondem as novas abundâncias da nossa vida individual e coletiva. Mas mesmo aí volta a perplexidade de não sabermos o que abundará em nós essa abundância. (SANTOS; BOAVENTURA DE SOUZA, 1997, p.8) Ao propormos neste estudo refletir sobre a prática e estabelecer ponderações em torno do…

......... 57 3.2.3.1 Envelhecimento e Direitos Humanos e Socioassistenciais ..................................... 58 3.2.3.2 Envelhecimento Ativo e Saudável .......................................................................... 58 3.2.3.3 Memória, Arte e Cultura......................................................................................... 58 3.2.3.4 Pessoa Idosa, Família e Gênero .............................................................................. 59 3.2.3.5…

PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM SOCIEDADE, CULTURA E FRONTEIRAS – NÍVEL DE MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: SOCIEDADE, CULTURA E FRONTEIRAS LEONIR OLDERICO COLOMBO NO RASTRO DO BURRO: MEMÓRIAS E DISCURSOS DO “COLONO POSSEIRO” FOZ DO IGUAÇU – PR 2013 LEONIR OLDERICO COLOMBO NO RASTRO DO BURRO: MEMÓRIAS E DISCURSOS DO “COLONO POSSEIRO” Dissertação apresentada à Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – para a obtenção do título de Mestre em…