Memoria Avaliação E Intervenção

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS DE INTERVENÇÃO SOCIAL I PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL I SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL TEMA: Projetos de intervenção social em comunidades indígenas PROBLEMA: Como desenvolver as habilidades psicomotoras, a socialização e recreação dos alunos. JUSTIFICATIVA: A observação foi realizada no dia 07 de março em toda a aldeia indígena, sob o acompanhamento da Professora Pedagoga

e da qualidade de vida nos contextos educacionais, abrangendo indivíduos, grupos e organizações. Suas ações envolvem: Avaliação/Diagnóstico: utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicológicos, que permitam análises e intervenções psicopedagógicas; Pesquisa: investigações acerca da realidade educacional, visando desenvolver a produção científica na área; Intervenção: ações que visam dinamizar as relações intra e inter pessoais e facilitar o processo ensino-aprendizagem em seu…

e da qualidade de vida nos contextos educacionais, abrangendo indivíduos, grupos e organizações. Suas ações envolvem: Avaliação/Diagnóstico: utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicológicos, que permitam análises e intervenções psicopedagógicas; Pesquisa: investigações acerca da realidade educacional, visando desenvolver a produção científica na área; Intervenção: ações que visam dinamizar as relações intra e inter pessoais e facilitar o processo ensino-aprendizagem em seu…

pré-escolar, independentemente da sua capacidade cognitiva / intelectual. Assim, a consciência fonológica assume-se como a competência mais diretamente associada às dificuldades de leitura e escrita, embora não possamos deixar de salientar a codificação ou memória fonológica e a recuperação dos códigos fonológicos. Estádios de desenvolvimento Vários autores referidos no artigo mencionam que o nível de consciência fonológica da criança à entrada para o primeiro ciclo, é um indicador do…

de vida com as correpondentes respostas adaptativas vão exigir o desenvolvimento de reações emocionais opostas como antecipação x supresa, medo x raiva, alegria x tristeza e aceitação x desgosto. Em cada acontecimento há sempre um estímulo, uma avaliação cognitiva, uma reação emocional subjetiva, um comportamento, uma função e, eventualmente, se houver o fortalecimento de padrões de respostas, traços e até transtornos de personalidade. Sem negar diretamente a importância do processo…

para os idosos no Brasil. No 1o capítulo, Anita Liberalesso Neri focaliza as principais contribuições de diversas áreas da psicologia, básicas e de aplicação, para o estudo e intervenção no campo do envelhecimento no Brasil. Ressalta que não se deve considerar a velhice de forma preconceituosa e sugere linhas de intervenção, visando à qualidade de vida na velhice. No capítulo 2, Meire Cachioni e Anita L. Neri tratam de programas educacionais em universidades como facilitadores do…

Estados Unidos, teve início o uso sistemático e psicometricamente fundamentado de testes neuropsicológicos com o objetivo de auxiliar o processo de diagnóstico de disfunções cognitivas, bem como o de avaliar os progressos observados ao longo da intervenção neuropsicológica. Durante esse mesmo período, Alexander Romanovich Luria (1902-1977), trabalhando no Hospital do Exército da antiga União Soviética, dedicou-se à pesquisa com soldados com lesões cerebrais. Desses estudos surgiu uma…

IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO Daniela Gatolini de Souza1 RESUMO O presente estudo objetivou apresentar a importância do psicopedagogo no desenvolvimento do educando, a partir das possibilidades de intervenção do Psicopedagogo diante das dificuldades específicas que os alunos apresentam. Assim, com o estudo feito, pode-se concluir que o Psicopedagogo pode fazer muita diferença no desenvolvimento do educando, com uma escuta e um olhar mais sensível…

Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica: Conceitualização, Processo, História, Teorias 1 OS TERMOS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM (DA) E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA (IP) Para compreender em que consiste a disciplina, analisaremos brevemente seus dois termos, o termo dificuldade de aprendizagem (DA) e o termo intervenção psicopedagógica (IP). O TERMO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM (DA) Utiliza-se o termo dificuldade de aprendizagem no sentido internacional do…

(1997) A Psicologia Jurídica é fundamentada como uma especialidade que desenvolve um grande e específico campo de relações entre os mundos do Direito e da Psicologia, nos aspectos teóricos, explicativos e de pesquisa, como também na aplicação, na avaliação e no tratamento”. A psicologia jurídica foi considerada uma area especializada da Psicologia a partir da Resolução CFP nº 14/2000, que “institui o título profissional de especialista e dispõe sobre normas e procedimentos para o seus…