Melhorias Acadêmicas

oferta de 5 (cinco) programas de mestrado e 2 (dois) de doutorado, todos recomendados pela CAPES, enquanto no lato sensu estão estruturados 19 (dezoito) cursos em 6 (seis) diferentes áreas do conhecimento. A UNIP, buscando alcançar a excelência acadêmica, investe no aprimoramento da formação dos docentes, pesquisadores e profissionais por meio de programas de Pós-Graduação “stricto sensu” e de cursos de Pós-Graduação “lato sensu”. Desta maneira, contribui para a formação de…

fator indispensável para a aferição de qualidade de ensino na comunidade acadêmica no que se refere às condições de estudo e pesquisa. A presença ou ausência dos serviços de infraestrutura tem impactos diretos sobre os processos de inclusão ou exclusão acadêmica. JUSTIFICATIVA: A relevância das ações pontuadas neste projeto se acha na melhoria da funcionalidade das edificações e sistemas estruturais das unidades acadêmicas. Por sua vez, uma melhor funcionalidade daqueles sistemas proporcionará

PROJETO HORTA ESCOLAR: ALIMENTAÇÃO COMO FONTE DE PRAZER E SUSTENTAÇÃO ¹Natalia Lopes Alves Acadêmica de Ciências Biológicas. UEG. UnU-Iporá. ²Ivanir da Costa Alves APRESENTAÇÃO Como um processo educativo, cientifico e cultural que vincula o Ensino e a Pesquisa de maneira desagregada, a Extensão Universitária proporciona a relação transformadora entre sociedade e universidade. A Extensão certifica aos estudantes a oportunidade de construção da prática de um conhecimento…

Objetivos Estratégicos: Perspectiva Eficiência Gerencial ......................................... 25 11.3 Objetivos Estratégicos: Perspectiva Eficiência Acadêmica ....................................... 26 11.4 Objetivos Estratégicos: Responsabilidade Socioambiental ...................................... 27 11.5 Objetivos Estratégicos: Melhoria da Imagem Institucional ......................................... 28 11.6 Objetivos Estratégicos: Satisfação com o Governo Federal…

“o mais fraco”, mas sim construir um ambiente no qual, como nos diz Paulo Freire, o ensinar está ligado, de forma indisssociável, ao aprender. Colocar neste mesmo espaço alunos aprendizes e monitores,teve um objetivocomum: o aprender, ou seja, a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Foi também pretensão do projeto que este aprender não fosse simplificado a uma listagem de conteúdos, relacionados a fatos e conceitos, pois o aluno, ao assumir a docência por meio da monitoria, busca…

Sendo nosso pais inicialmente uma colônia portuguesa, ficamos aproximadamente, 300 anos na escuridão intelectual, sendo que o primeiro curso de direito, chegou ao Brasil junto com a família real, por volta de 1808. Além do início tardio da formação acadêmica no pais, estes cursos eram e ainda são elitistas, visto que chegaram ao Brasil para favorecer a elite que mudou-se com a realeza e atualmente servem a uma pequena minoria, já que apenas 16% da população entre 18 e 24 anos, cursam o…

15h30min 13h30min 15h30min 13h30min 15h30min g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientaçãoacadêmica: Supervisão de Campo; Terça à Quinta de 07h30min às 11h30min (manhã) e 13h30min às 15h30min(tarde). Orientação Acadêmica; Quarta de 19h30min às 21h (noite). 2 –Justificativa A Constituição Federativa do Brasil apresenta no artigo 6º, dentre outros direitos sociais, o direito a moradia. Tendo como objetivo atender a demanda habitacional, buscando…

orientações do SINAES, enquanto instrumento de autoconhecimento e ferramenta de apoio para o planejamento e gerenciamento da IES e perpassa as dimensões da avaliação institucional, discutidas com base na visão dos agentes que integram a comunidade acadêmica – discentes, docentes e coordenadores de curso de graduação. Na Avaliação 2013, foi realizada a análise do desempenho do segmento acadêmico do CES/JF, com ênfase na graduação, a partir da percepção dos alunos, professores e…

consegue desempenhar com êxito o seu papel de diligenciar junto as unidades envolvidas as demandas de reclamações ou sugestões que recebe de seus usuários? Justificativa: Aprimorar o atendimento nos órgãos públicos, promovendo mudanças voltadas para a melhoria dos serviços públicos prestados, assim como para satisfação das necessidades dos cidadãos. Objetivo Geral: Verificar se a Ouvidoria da UFPA cumpre efetivamente o papel de aprimorar o padrão de serviços no atendimento a comunidade…

recursos interativos do ambiente colaborativo de aprendizagem de forma a facilitar a comunicação à distância entre estudantes, tutores e coordenadores, favorecendo o acompanhamento permanente, a troca de experiência e a realização das atividades acadêmicas. As disciplinas constantes da estrutura curricular serão operacionalizadas através de metodologia dinâmica e participativa constituída por exercícios pertinentes aos conteúdos desenvolvidos: por módulos impressos, CD-ROM ou…