Melhor é Impossivel Analise Psicanalítica

imprimir-lhe fundamentos mais sólidos e rigorosos. Atento aos seminários e textos de Lacan sobre a psicanálise, Lefort faz intervir, em sua contribuição à noção de ideologia, os três registros dos quais se vale Lacan para fazer avançar a teoria psicanalítica: o real, o simbólico e o imaginário. Apesar de considerar fecunda a contribuição de Marx à teoria da ideologia, Lefort mobiliza os três registros lacanianos para criticá-la, especialmente, por terem os autores da Ideologia alemã,…

O presente trabalho tem como finalidade discutir o fenômeno da depressão sob a perspectiva da psicanálise freudiana, assim como propiciar, através de um levantamento bibliográfico e exploratório, as questões levantadas a partir das técnicas psicanalíticas utilizadas no tratamento com pacientes depressivos, para tanto, foram abordadas uma introdução à bibliografia freudiana referente à melancolia, formas de tratamentos em pacientes depressivos, e a técnicas da associação livre utilizadas nesses

tentar fazê-lo, foi como se ele acionasse o gatilho do “princípio do absurdo” e os sintomas histéricos foram se desdobrando, levando aos sonhos, aos atos falhos e por fim à vida mental como um todo. O método interpretativo, isto é , a ideia psicanalítica foi na época para Freud a resposta certa para o problema da loucura, que com o processo de humanização da cultura humana acabou aparecendo mais do que devia. A missão da ciência que Freud fundou é portanto, apresentar ao homem o…

II – O que Freud quer dizer com análise finita e infinita? Procure aprofundar o sentido subjacente no texto freudiano, à está questão. III – Defina a diferença entre defesa de modo geral e as resistências ao trabalha analítico, identificando suas repercussões no fim da análise. IV- Quais os pontos de convergência e diferenças entre a concepção de fim de análise pra Freud e Lacan? V- Na sua compreensão depois dos textos lidos, o que uma análise pode fazer para um…

grande entusiasmo. Em 1920, ainda era esperada com impaciência a sua tradução francesa. E não por qualquer pedagogo desavisado! No Anuário da Instrução Pública na Suíça, Pierre Bovet reclamou da demora na circulação em língua francesa das obras psicanalíticas importantes para a educação e, em particular, do livro de Pfister. Mas – certamente para surpresa de não poucos hoje em dia - Bovet foi mais longe ainda. Como diretor do famoso Instituto Jean-Jacques Rousseau de Genebra foi o…

1 A intervenção psicanalítica no campo social: análise de uma experiência1 Eneida Cardoso Braga∗ “O contraste entre a psicologia individual e a psicologia social ou de grupo (...) perde grande parte de sua nitidez quando examinado mais de perto. (...) Algo mais está invariavelmente envolvido na vida psíquica do indivíduo (...) de maneira que, desde o começo, a psicologia individual neste sentido ampliado, mas inteiramente justificado das palavras, é, ao mesmo tempo, também psicologia social”

como também com as outras crianças da mesma idade. É também na escola que a criança deve aprender a se relacionar com o outro em diálogo permanente, se constituindo em trocas com todos aqueles a sua volta. d. ( ) O educador baseado em idéias psicanalíticas tem que renunciar à atividade excessivamente programada, obsessivamente controlada. Ele pode, a partir da Psicanálise, obter uma ética, um modo de ver e de entender sua prática educativa. O que for ensinado será confrontado com a…

do que aperfeiçoar um trabalho mental em que os outros tiveram parte simultânea” Abordaremos no presente texto algumas vertentes da discussão acerca da possibilidade, coerência, aplicabilidade da chamada terapia de grupo dentro de uma abordagem psicanalítica. Sabemos que dependendo da linha teórica privilegiada como leitura, essa discussão se tornará mais ou menos estéril e que muitos teóricos ao longo do tempo de existência da psicanálise têm empreendido a tentativa de construir…

patologias graves do desenvolvimento vêm apontando ao longo dos anos para a importância de intervenções psicológicas nesses quadros. Para abordagem psicanalítica, o acompanhamento a esses pacientes se torna um desafio. Sendo assim, este estudo apresenta o caso de um menino portador da Síndrome de Asperger, sob acompanhamento psicoterápico de orientação psicanalítica, destacando reflexões a cerca das sessões focadas no brincar do paciente, demonstrando a possibilidade de conquistar…

...............................57 3.3.1 A EDUCAÇÃO COMO PROFILAXIA DAS NEUROSES...................................................57 3.3.2 O PROFESSOR ENQUANTO MODELO IDENTIFICATÓRIO PARA O ALUNO..........................59 3.3.3 OBJETIVOS DA ANÁLISE E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: OPOSIÇÃO OU COMPLEMENTARIDADE?.........................................................................................................60 3.3.4 A CONSIDERAÇÃO DO DESEJO NA CENA EDUCACIONAL...........................