Meio Ambiente O Espaço Que Nos Rodeia Motricidade

as dificuldades de alunos com necessidades especiais e a todos que não fecham os seus olhos ante um problema que diz respeito à cidadania na sua plenitude: o acesso às instituições escolares, com profissionais especializados, recursos didáticos e ambiente físico adequados para o processo ensino-aprendizagem. Agradecemos ao Eterno Deus, Criador dos céus e da terra, aos nossos familiares pelo…

observar crianças brincando livremente, vendo a alegria, a espontaneidade com que executam a atividade lúdica? Nessas brincadeiras vê-se que tudo é sério e prazeroso ao mesmo tempo. O entanto, os brinquedos e brincadeiras são poucos utilizados no espaço escolar, havendo uma distância entre o pedagógico e o lúdico, e que estes são vistos como se existissem fora do contexto escolar ou como um processo à parte da educação, motivados talvez, pelo desconhecimento dos benefícios e da…

reflexas às solicitações do meio ou às sensações internas, como por exemplo, a fome. As atividades reflexas e inatas são, nesse período, muito importantes para o futuro desenvolvimento do bebê. O bebê só aprende e executa voluntariamente os movimentos se estes tiverem sido vivenciados antes reflexamente ou ao acaso. Portanto as futuras ações dependem dessas atividades reflexas. Sem elas, a criança não pode iniciar as experiências necessárias ao desenvolvimento da motricidade. A prática…

observar crianças brincando livremente, vendo a alegria, a espontaneidade com que executam a atividade lúdica? Nessas brincadeiras vê-se que tudo é sério e prazeroso ao mesmo tempo. O entanto, os brinquedos e brincadeiras são poucos utilizados no espaço escolar, havendo uma distância entre o pedagógico e o lúdico, e que estes são vistos como se existissem fora do contexto escolar ou como um processo à parte da educação, motivados talvez, pelo desconhecimento dos benefícios e da…

sido utilizadas para definir este termo. É essencial examina-las do ponto de vista interativo. A primeira diz respeito ao binômio de desenvolvimento-aprendizagem (...) A segunda idéia se refere aos fatores biológicos (...) A última tem a ver com o ambiente físico e social (...). (SCHWARTZMAN, 1999, p. 243) Os três conceitos a que o autor citado acima se refere podem ser explicados como bases das atividades mentais. Na verdade o cérebro de uma criança recém-nascida possui…

interação social; • Estabelecer e ampliar as relações sociais, aprendendo, aos poucos, a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; • Observar e explorar o ambiente com atitudes de curiosidade, percebendo-se com integrante, dependente e agente transformador; • Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos, necessidades, expressar suas idéias e avançar no seu processo de…

ASSOCIAÇÃO POMBA DA PAZ – IPSS ESPAÇO COMUNITÁRIO – SACAVÉM 2012 -2013 EDUCADORA DE INFÂNCIA Tânia Ferrão AJUDANTE DA AÇÃO EDUCATIVA Inês Quianda Índice Introdução ..................................................................................................................................... 2 1. Diagnóstico ............................................................................................................................ 4 1.1. Caracterização do grupo ....

.........................................................16 VII – Organização do cotidiano escolar ................................................................32 VIII – Imagens do espaço físico.............................................................................41 IX – Planta de situação do espaço físico..............................................................45 Referências .....................................................................................................

Alfabetização) FID - Faculdades Integradas de Diamantino. O presente estudo aborda a importância da afetividade no referente ao desenvolvimento escolar do portador de necessidades educacionais especiais na educação infantil no processo de inclusão, por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon e outros colaboradores, evidenciando que a afetividade e cognição estão estreitamente relacionados. Também analisar os avanços da sociedade e segmentos muito como a legislação, nesta área…

professor, na ansiedade de ensinar os conteúdos propostos, pensa que não há tempo para brincadeiras e jogos, pois lhes falta o conhecimento teórico para embasar sua prática no cotidiano escolar. PALAVRA-CHAVES: Brincadeira Lúdica. Professor. Salas Ambientes. SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................... 8 1. LUDICIDADE: A IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................... 10 1.1 A IMPORTÂNCIA…