Meio Ambiente O Espaço Que Nos Rodeia Motricidade

como finalidade refletir sobre os reflexos de uma educação infantil bem estruturada assistida por educadores capacitados e orientados a um trabalho de desenvolvimento infantil coerente e definitivo em termos de educação motora e psicomotora. Por meio de pesquisa bibliográfica, tendo como referência teórica Jean Le Bouch, Henri Wallon, Jean Piaget, entre outros, concluímos que dada a formação dos professores as crianças podem ser educadas em todas as específicas fases de seu…

o movimento é um suporte que ajuda a criança a adquirir o conhecimento de mundo que a rodeia através de seu corpo, de suas percepções e sensações. Orientar as crianças a identificar as partes do corpo, de forma recreativa, desenvolvendo segurança e confiança em suas capacidades motoras. Como podemos perceber, o movimento é o meio de expressão fundamental das crianças na Educação Infantil, isto porque o espaço entre a emoção e ação é menor quanto mais jovem for à criança. Considerar…

anos) através de actividades originais, procurando desenvolver as suas faculdades de expressão (gráfica, plástica, verbal e corporal) e a descoberta de meios e matérias novos. No período lectivo é feito ainda o acompanhamento das tarefas escolares. Com o tema escolhido para este ano lectivo - “Os valores e a Natureza” pretende-se fazer do A.T.L. um espaço de aprendizagem moldado por valores que consideramos fundamentais, como os da igualdade, liberdade, solidariedade e da paz. A defesa…

Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rio do Sul, 2011. RESUMO A criança ao relacionar-se com o meio ambiente sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto lhe proporciona condições de explorar tudo o que a cerca, agindo de acordo com seu interesse. Essa conquista d espaço por parte da criança lhe dará suporte para um melhor conhecimento de seu corpo, de suas habilidades de movimento. Toda essa…

inerente ao ser humano. Através dele, as crianças conseguem se comunicar com a sociedade. O movimentar-se é de grande importância biológica, psicológica, social e cultural, pois, é através da execução dos movimentos que as pessoas interagem com o meio ambiente, relacionando-se com os outros, aprendendo sobre si, seus limites, capacidades e solucionando problemas (PAIM, 2003). No domínio físico-motor, pesquisas mostram que em torno dos nove anos de idade as percepções de competência…

progredindo no plano do pensamento e da motricidade. O desenvolvimento humano implica transformações que ocorrem através da interação dos indivíduos entre si e entre os indivíduos e o meio em que vivem. O desenvolvimento psicomotor é um processo continuo e dinâmico e em permanente evolução em degraus sucessivos logo desde o nascimento. De fato, os bebês vão desenvolvendo progressivamente as suas capacidades motoras, intelectuais e a relação com o que os rodeia. A avaliação do…

Sumário Sumário 5 1 Introdução 6 2 Motricidade 7 3 A arte e a expressão humana 8 4 A educação física e o desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo 9 5 Atividades rítmicas e expressivas 10 5.1 Exemplos de atividades rítmicas e expressivas 11 5.2 Aplicabilidade na escola 12 6 Conclusão 14 7 Referências Bibliográficas 15 1. Introdução Este trabalho visa apresentar a aplicabilidade de atividades rítmicas e expressivas na Educação Física Escolar com o objetivo

a psicomotricidade? Nos dias de hoje, o interesse pela Psicomotricidade se tornou cada vez maior, nos ambientes mais diversos da sociedade: escolas, hospitais, consultórios médicos, etc. No entanto, essa mesma psicomotricidade permanece mal conhecida e mal delimitada na sua natureza e nas técnicas que dela decorrem. A Psicomotricidade lida com os potenciais humanos como área básica. Por meio de estímulos, um correto esquema e imagem corporal, uma lateralização bem definida e…

(Neira, 2006) E sendo assim, o movimento humano é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permitem às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. As maneiras de andar, correr, arremessar e saltar entre outras, resultam das interações sociais e culturais da relação do homem com o meio. Onde os movimentos cujos significados têm sido construídos em função das…

Chrystianne Del Cisto 2 Introdução “O desenvolvimento é um processo permanente que se inicia na concepção e cessa somente na morte.” (GALLAHUE; OZMUN, 2001, p. 6). Segundo os estudos é nos primeiros anos de vida, a criança explora o mundo que a rodeia com, os olhos e as mãos, através das atividades motoras. Ela estará, ao mesmo tempo, desenvolvendo as primeiras iniciativas intelectuais e os primeiros contatos sociais com outras crianças. É em função do seu desenvolvimento…