Meio Ambiente O Espaço Que Nos Rodeia Motricidade

compromisso em prol da Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e a urgência de garantir a educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educativas especiais no quadro do sistema regular de educação, foi sancionado também por este meio, o Enquadramento da Ação na área das Necessidades Educativas Especiais, de modo a que os governos e as organizações sejam guiados pelo espírito das suas propostas e recomendações. E ao reafirmar tais direitos, foi também proclamado…

a observação de um aluno da 3ª série do ensino fundamental com necessidades educacionais especiais em três ambientes diferentes, na sala de aula, na quadra poli esportiva e na biblioteca. Também observamos as interações da criança inclusiva com os colegas e com a professora. O relatório apresentado a seguir é composto por levantamentos de dados coletados sobre uma escola inclusiva por meio de observações, entrevistas a docente da turma estagiada e a pedagoga da instituição e informações…

quanto a sua motricidade e capacidade de percepção dos fatos que os rodeiam, fazendo com que haja uma interação consciente de aprendizado tanto por parte dos alunos e principalmente dos professores que são grandes contribuidores da formação do conhecimento no âmbito escolar. Essa necessidade surgiu da observação das vivências no âmbito educativo dos citados centros de educação, onde é possível constatar que as referidas instituições de ensino dispõem de um ambiente propício, com espaços…

inspiradora, emprestou seus livros e contribuiu com sua experiência, Rosilene pela amizade e compreensão, Tanára Regina por seu apoio e dispensas para estágios, Lidiane por suas dicas e cooperação com o trabalho, professora Claudenir Maria por ceder seu espaço e planejamento para que se realizasse a pesquisa, sendo atenciosa e dedicada. Agradeço a professora Mariane Werneck, por sua atenção quando foi preciso, sempre acrescentando novos conhecimentos e ideias. Ás professoras Nélia…

aprendizagem como: desenho, uma das manifestações que tem a função de atribuição de significação ao que se expressa e se constrói; pintura, que pode ser definida como a arte da cor; arte tridimensional (modelagem), em que se procura explorar aquilo que a rodeia através do tato, da manipulação dos objetos aguçando sua curiosidade; recorte e colagem, que propiciam à criança dos primeiros anos *Alunas do Curso de Pedagogia da PUC Minas. **Mestre em Educação e Doutora em Ciências da…

criança, já que ela engloba a totalidade do ser humano, isto é, trabalha com o corpo, emoções, razão, afetividade, motricidade e cognição, se buscará compreender de que maneira as atividades lúdicas contribuem para um desenvolvimento integral do educando, e para a construção das relações de trocas de conhecimentos e de socialização entre professor/aluno, aluno/aluno, família/escola em um ambiente de possibilidades, qualidades e desafios presentes na educação. Com a base…

frequentem o ambiente escolar desde cedo é a melhor forma de oferecer a elas um futuro melhor. Existem referências de práticas pedagógicas que respeitam as características das faixas etárias, e assim, promovem o desenvolvimento das turmas até os cinco anos. Embora a brincadeira seja uma atividade livre e espontânea, temos a capacidade de desenvolver a imaginação das crianças, é essa habilidade que traz o brincar. Desde muito cedo, cantigas de roda, parlendas e outras canções são meios…

formação e estruturação do esquema corporal e ter como objetivo principal estimular a prática do movimento em todas as etapas na vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Seu desenvolvimento é o resultado da interação de seu corpo com os objetos de seu meio, com pessoas que convivem e com o mundo que a cerca. Portanto o sistema educacional deve associar corpo, ação, mente e emoção…

desenhos. No entanto, é claro que será crucial para ocasiões futuras no campo profissional. Porquê do desenho? O desenho infantil transmite uma mensagem, permitindo à criança comunicar e expressar os seus conhecimentos e experiências, demonstrando o meio que a envolve. A criança deve sentir prazer ao desenhar, daí não exigirmos que esta desenhe se não sentir necessidade. Devemos deixá-la usar livremente a sua imaginação. Ao desenhar, esta revela sentimentos e pensamentos, como um…

no tempo e no espaço. A Psicomotricidade leva em consideração a relação do HOMEM e do seu MOVIMENTO, ultrapassando a visão puramente motriz para analisar aspectos cognitivos e sócio-afetivos. De acordo com a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (SBP, 1999): A Psicomotricidade é uma ciência que tem como objetivo de estudo a interação do homem com seu corpo em movimento e a relação entre mundo interno e externo,bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o meio (pessoas), com