Medicina Higiene E Educação Escolar

Enfermagem. São Paulo-SP, Brasil. Submissão: 21-01-2010 Aprovação: 25-10-2010 RESUMO Este estudo, de natureza histórico-documental, teve como objetivo descrever e analisar o lugar que as Ciências Humanas e Sociais ocuparam no primeiro currículo escolar dos cursos de nível superior de enfermagem da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN) e da Escola de Enfermeiras do Hospital São Paulo (EEHSP), identificando suas semelhanças e diferenças. Como metodologia foram analisados os…

O SURGI MENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A CRIANÇA NO BRASIL Este trabalho tem a finalidade de refletir a respeito da história da assistência para a criança no Brasil, com ênfase no surgimento das políticas públicas para a Educação Infantil. Optamos pelos métodos compreensivos e históricos, cujo objetivo consiste em colocar em evidência determinados acontecimentos e posicionamentos diante deles, considerando que o passado tem forte influência sobre os…

emergência. Art. 12. As gratificações previstas nesta Lei não integram os vencimentos para efeito do apostilamento ou estabilização remuneratória. Art. 13. O Servidor eleito, na forma da lei, para Diretor, Vice Diretor e Diretor Pedagógico de Unidade Escolar, receberão, pelo desempenho da função, gratificações fixadas conforme Anexo à presente Lei. CAPÍTULO VI DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 14. Os Servidores, na forma estabelecida no respectivo Estatuto, que tiveram seus direitos…

Corpo e educação na cultura renascentista A ideia do homem como construtor de si mesmo marca o pensamento renascentista e coloca o humanismo como um projeto pedagógico de intenso alcance social. O quadro “A escola de Atenas”, de Raphael, pode ser considerado a representação de uma síntese do pensamento renascentista, ou seja, a tentativa de unificar a metafísica e a filosofia da natureza. O Renascimento não é a renascença da civilidade contra a barbárie, do saber contra a ignorância,…

de serviços da biblioteca; Promover programas de leitura e eventos culturais; Planejar políticas para os serviços da biblioteca, definindo objetivos, prioridades e serviços, de acordo com o Projeto Político Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação; Participar do Planejamento do Projeto Político-Pedagógico e do Planejamento Estratégico Situacional das Unidades Educativas; Promover treinamento da equipe da biblioteca; Orientar o 1 Prefeitura Municipal de Caririaçu (CE) -…

| |Professores (as) estagiários (as):Alzira Luisa,Renato | |Disciplina:Contextos Sócio Filosóficos da Educação | |Período:2º período | |Turma:08

atividades motoras e sensoriais. Ambiente escolar: objetos que estimulem os sentidos. Utilizando-se de jogos e materiais pedagógicos. Criança: “ser” com grande potencial de construção do conhecimento. Aprendizagem se dá por fases. 9. 6. Educação do ouvido Realizada através de exercícios que servem para a aquisição da linguagem treinando a atenção e reconhecimento dos sons, utilizando apitos, caixinhas cheias de material diferentes e campainhas. Com educação do ouvido, cria-se um…

Na segunda metade do século XX, início do século XIX pregava-se a EUGENIA e isso interferiu na manutenção e exclusão das crianças nas escolas. No Brasil, segundo Gualtierre(2008), a preocupação com a educação do indivíduo “de boa constituição genética” influenciou as propostas de organização escolar e de currículo estabelecidas por determinadas políticas públicas. Seguindo esse princípio, os alunos eram selecionados de acordo com suas capacidades intelectuais, a fim de que tivessem…

a Psicologia no Paraná. A Psicologia no Brasil se deu a partir dos cursos superiores de filosofia, medicina, e na educação com o ensino nas escolas normais e episcopais. O trabalho foi dividido em três capítulos, onde o primeiro contempla a história da Psicologia no Brasil entre os séculos XIX a XXI. O segundo capítulo trata das práticas emergentes relacionadas com a Psicologia clínica, escolar e organizacional. E o terceiro capítulo enfoca sobre a Profissão do Psicólogo no Paraná,…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETRIZES NORTEADORAS PARA O ATENDIMENTO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA A Secretaria Municipal da Educação considerando que,  A Constituição Federal, no art. 208, determina que o dever do Estado será efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006);  A Lei 8.069/1990 – Estatuto…