Mediador Escolar

Desenvolvimento A criança é um adulto em miniatura ela é criança pensa e age dessa maneira, nós professores devemos ser um mediador do conhecimento deixando o aluno( criança) criar hipótese reformular e criar soluções mediar naquilo que ele não consegue aprender ou realizar sozinho, proporcionando desenvolvimento o raciocínio com atividades que estimulem o seu potencial.

fsg.br/ ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR DIANTE DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Júlia Stalliviere, Josielle Roggia Barcellos, Nicole Ribeiro Monteiro, Patrícia CampagnoloTussi e SthéfanePelissaro Maciel. Curso de Psicologia da Faculdade da Serra Gaúcha. Professor Supervisor da APS Claudia Medeiros de Oliveira Resumo O presente trabalho buscou investigar como o psicólogo pode auxiliar o professor no contexto escolar diante da dificuldade de…

reconstruindo caminhos e descobertas de conhecimentos acumulados. Sendo um instrumento enriquecedor do trabalho do professor e, consequentemente, refletirá no processo de ensino – aprendizagem, pois ela está inserida nas atividades cotidianas do contexto escolar. Por meio da pesquisa o professor e aluno podem conhecer e descobrir diferentes recursos e materiais a serem utilizados como motivadores da aprendizagem, incentivando a busca de novos conhecimentos. As metodologias utilizadas…

A UTILIZAÇÃO DE FILMES COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ESPAÇO ESCOLAR Alexandre Alves da Silva* Resumo: O presente artigo tem como objetivo compreender o cinema enquanto linguagem audiovisual e recurso educativo, o qual possui a capacidade de promover a construção do pensamento por meio do contato com a produção fílmica, seja através da sala de cinema, ou dentro do espaço escolar como práticas pedagógicas, através de recursos midiáticos, como a televisão, DVDs e entre outras tecnologias que

modalidades. Sabe-se que o Supervisor Escolar é um servidor especializado em manter a motivação do corpo docente, deve ser um idealista, definindo claramente que caminhos tomar, que papéis se propõe a desempenhar, buscando constantemente ser transformador, trabalhando em parceria, integrando a escola e a comunidade na qual se insere. 3. Proponha alternativas, além das citadas no item 7.3 desta unidade, que possam colaborar na solução dos problemas da supervisão escolar. Professores…

certamente será bastante enriquecedor para o acervo da biblioteca da escola, principalmente os que retratam os mitos, lendas e as histórias os quais serão separados para que integrem o projeto escolar e com essa participação mais próxima do ambiente escolar, a comunidade ficará cada vez mais inserida no contexto escolar • Educadores – Tem o papel principal do projeto que é estimular a leitura durante todo o ano letivo. Os educadores de diversas áreas de atuação do ensino…

capítulo destacando três aspectos que, em sua opinião, constituem-se importantes para entendermos a forma em que a aprendizagem por compreensão se dá, são eles: a formação de conceitos, o desenvolvimento da consciência e o papel do professor como mediador no processo de ensino-aprendizagem. Partindo do pressuposto que “um conceito se forma não pela interação de associações, mas mediante uma operação intelectual em que todas as funções mentais elementares participam de uma combinação…

psiquismo das pessoas.” (REGO, 2000, p.50). O entendimento desse elemento mediador na relação organismo-meio vem provar que a relação mais importante do homem com o mundo não é a relação direta e sim a relação mediada. E são as funções psicológicas superiores que organizam essa relação entre o homem e o mundo real, através dos mediadores chamados instrumentos e signos. A concepção de Vygotsky sobre os instrumentos como mediadores entre o homem e o mundo real tem base no materialismo de…

gerenciamento e administração nas empresas como também as mesmas vão influenciar o modo de se pensar da chamada administração escolar. Contudo, sabemos que a especificidade do espaço escolar e bem diferente que a de uma empresa. Segundo Paro (1998), a administração educacional tem um caráter mediador devido às especificidades do contexto que se insere. O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados…

argumentação e decisão, contextualização e abstração. 2. Observe as seguintes características: I- classificatória; II- democrática; III- autoritária; IV- dialógica; V- diagnóstica. Segundo o texto de Luckesi (Avaliação da aprendizagem escolar: investigação e intervenção), quais dessas caraterísticas estão associadas à avaliação? I, II e III. II, IV e V. Resposta correta: Segundo Luckesi, a avaliação deve ser:I- democrática, ou seja, atingir todos os…