Max Weber Um Toque De Classicos Resenha

construção do livro, o pressuposto de que o desenvolvimento das disciplinas acadêmicas — entre elas, a antropologia — ocorre de maneira mais eficaz via os confrontos constantes com interlocutores quer contemporâneos, quer com aqueles considerados clássicos. Se o livro reúne, excepcionalmente, diálogos empreendidos por um só falante/autor, os quatro capítulos principais amarram-se em várias direções e procuram se complementar e se iluminar mutuamente. O primeiro capítulo, `Os…

prática: reduzindo os impactos ambientais UNIDADE 3 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL Objetivos Diferentes Visões da Relação Homem e Natureza Conteúdo: 3.1 A Evolução das questões ambientais após a Revolução Industrial. 3.2 Alternativas ao conceito clássico de desenvolvimento 3.3 Medidas em prol do desenvolvimento sustentável UNIDADE 4 - PROBLEMAS AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEOS Objetivos Descrever ações de combate aos problemas ambientais. Conteúdo: 4.1 Problemas no meio…

em público e expor um conteúdo. Já o segundo ano propõe esclarecer os principais pressupostos a partir dos quais se avaliam (julgar) as formas instituídas nas relações do homem com o mundo. É o ano em que o aluno é iniciado nos grandes tratados clássicos da Filosofia temática. Depara-se com a História da Filosofia Moderna e exercita a pesquisa mediante trabalhos monográficos, vinculados as disciplinas. Neste ano também inicia-se o estágio, que se articula com as várias disciplinas. O…

cinquenta anos... É que toda obra científica “concluída” não tem outro sentido, a não ser o de fazer surgirem novas perguntas: ela pede, pois, para ser “ultrapassada”, e para envelhecer. Quem quer servir à ciência deve conformar-se com esta sorte.” (Max Weber) NOTA DO AUTOR “O texto deste livro foi originariamente escrito como requisito para o concurso público para ingresso na Carreira do Magistério no Departamento de Direito da Universidade Federal do Maranhão, a que o autor se…

.................................................................................. 51 1.10.1 Marx e o Seu Discurso Sobre o Modo de Produção................................... 52 1.11 MAX WEBER. ................................................................................................ 59 . 1.11.1 Resenha do Autor........................................................................................ 60 CAPÍTULO II.........................................................................

pertencente à Alemanha (1872), por exemplo, foi o cabeça de uma importante escola histórica. Uma revista de história social e econômica foi criada em 1893, a Vierteljahrschrift fur Sozial – und Wirschaftsgeshichte. Na Grã-Bretanha, alguns estudos clássicos de história econômica, como os de William Cunnigham, Growth of English Trade, e J.E. Thorold Roger, Six Centuries of Work and Wages, datam de 1882 e 1884, respectivamente (Coleman, 1987, pp. 38ss). Henri Hauser, Henri Sée e Paul…

Antonio Candido à 5ª edição de Raízes do Brasil (1967) não julgou indispensável ressaltar a sua associação com o modernismo, preferindo enfatizar — corretamente, aliás — a dívida intelectual de Sérgio com a reflexão alemã, particularmente com a de Max Weber. É lógico que o tom do texto é memorialístico, em especial na sua primeira parte, mais geral, mas, por isso mesmo, essa omissão me parece extremamente significativa. Com efeito, o próprio Sérgio, em uma entrevista a Richard Graham…

tais modelos o evolucionismo (em diversas modalidades), o marxismo, o weberianismo, algumas das vertentes estruturalistas. Trata-se de uma história analítica, estrutural (e mesmo macroestrutural), explicativa (na prática, ainda em casos como o de Weber que pretendia praticar uma “ciência da compreensão”, e não “da explicação”) — sendo estes alguns dos aspectos centrais de sua racionalidade, sua cientificidade assumida.7 Permitir-me-ei resumir muito a apresentação dos elementos…

modelos o evolucionismo (em diversas modalidades), o marxismo, o weberianismo, algumas das vertentes estruturalistas. Trata-se de uma história analítica, estrutural (e mesmo macroestrutural), explicativa (na prática, ainda em casos como o de Weber que pretendia praticar uma “ciência da compreensão”, e não “da explicação”) — sendo estes alguns dos aspectos centrais de sua racionalidade, sua cientificidade assumida.7 Permitir-me-ei resumir muito a…

especial como, depois, a geral. Ele leu essas passagens de meu livro, corrigiu-as e fez comentários úteis. Sou grato também pela orientação de dois colegas dele especializados no modo como Einstein desenvolveu suas teorias: Jiirgen Renn, do Instituto Max Planck em Berlim, e Micheljanssen, da Universidade de Minnesota. George Stranahan, um dos fundadores do Aspen Center for Physics, também aceitou ler e revisar o original. Ele foi particularmente valioso na edição das passagens sobre o…