Matrizes Culturais E A Formação Do Povo Brasileiro

igualdade de direitos e o respeito às diferenças. 3.2 ESPECÍFICOS Reconhecer a importância do estudo sobre a história e cultura afro-brasileira. Identificar a importância do (a) negro (a) na formação da sociedade brasileira. Conhecer e aprender a respeitar as expressões culturais negras dentro e fora do espaço escolar. Procurar combater índices de preconceito e discriminação racial na comunidade escolar. Reduzir dentro e fora do espaço escolar atitudes…

RESUMO Nosso trabalho fala sobre o um dos povos mais antigo e importante deste país, Brasil não seria o Brasil que é, se não fosse eles estamos falando dos africanos, Afro-desendente e é claro dos afro brasileiro, e como falar deste povo sem falar de uns dos momentos mais triste da história brasileira que foi a escravidão como este povo foi importante para a economia do Brasil colônia, sobre como este povo sofreu na mãos dos senhores donos de engenhos e de fazendas de que como…

a priori da população indígena e, posteriormente da população negra, gerando concepções e práticas racista que duram até nossa atualidade. A matriz cultural brasileira recebeu força européia dominante, com intuito de silenciar as matrizes indígenas e africanas. Assim o português constrói um paradigma educacional que acaba consolidando a formação educacional brasileira numa comunidade multirracial e pluriétnica. Segundo Rocha (2007, p.23), multirracial é um termo abrangente, sugerindo…

3625-4280 Ficha catalográfica elaborada pelo SIBi – Sistema Integrado de Bibliotecas / UNITAU S163r Sales, Lílian Raízes da sociedade brasileira / Lílian Sales. Taubaté: UNITAU, 2010. 57p. : il. ISBN 978-85-62326-21-9 Bibliografia 1. Formação do povo brasileiro. 2. Sociedade brasileira. 3. Democracia racial. 4. Alteridade - Identidade. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações…

dias de hoje. Os conquistadores do século XX, como os da época da colonização do Brasil, séculos XVIII, não pensavam como Milton Nascimento e Fernando Brant, que o homem branco não é melhor ou pior do que o homem negro. Ao analisar a situação do povo negro na África do sul, onde negros e brancos eram separados, até bem pouco tempo, pela força das armas. Precisamente entre as décadas de 1960 e 1980. A política do apartheid, ou seja, a política que separava brancos e negros, estava…

culturas diferentes na sala de aula. Refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas, bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão ao utilizar em relação às suas práticas educativas para certas dificuldades que nelas possam surgir, e para facilitar maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. DESENVOLVIMENTO Documento:…

população brasileira é constituída de uma vasta pluralidade racial, que ocorreu devido à mistura de diversos grupos humanos, entre eles, indígenas, africanos, imigrantes europeus e asiáticos. São inúmeras as raças que contribuíram para a formação do povo brasileiro, fazendo com que sejamos donos de grande criatividade e originalidade. Miscigenação é o cruzamento de raças humanas diferentes, ou seja, esse processo, também chamado mestiçagem ou caldeamento, pode-se dizer que caracteriza a…

ENTRE BRASIL, PERU E COLOMBIA. Reginaldo Conceição da Silva Projeto de pesquisa de dissertação apresentado á Profa Rosa Acevedo Marin, como exigência da disciplina xxxxxxxxxxxxxxxxx Mestrado na especialidade: Cartografia Social, Povos e Comunidades Tradicionais, Territorialidades e Movimentos Sociais na Amazônia Maio, 2014. SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA DO PROJETO......................................................................................04 2.…

expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.(Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010) § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e…

ensino de História da África no Brasil, em todas as etapas do ensino. Essa conquista representou o anseio de muitos brasileiros, descendentes de africanos ou não, que queriam ver a História da sua pátria mãe contada sem o viés eurocêntrico tão característico do nosso mundo globalizado. Para isso, tivemos muitas iniciativas pelo país destinadas a resgatar a verdadeira História do povo africano e de seus descendentes pelo mundo, em particular nos países que foram colonizados e que…