Matriz Individual Turma Mb 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 M´tricas e 10.1 M´tricas de processo e aperfei¸oamento de processo e c 10.2 M´tricas de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 10.3 Medi¸˜o de software . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 10.3.1 M´tricas orientadas a tamanho . . .

................................................................................................ 9 Seção IV - Dos Cursos e Objetivos .................................................................................................................. 10 CAPÍTULO II............................................................................................................................................................ 11 ASPECTOS ESCOLARES.........................................................

Diário Oficial da União. II – Dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício. III – Relação dos professores que integram o corpo docente do curso, com a respectiva formação, titulação e regime de trabalho. IV – Matriz curricular do curso. V – Resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de…

9 prOfissiOnAis envOlvidOs ......................................................................................... 10 bibliOtecA digitAl .................................................................................................... 11 orgAnizAção do Curso ............................................................................................................ 12 MAtriz CurriCulAr ..........................................................................................................

........................................................................................ 10 Biblioteca Digital .................................................................................................... 11 Organização do Curso ............................................................................................................ 12 Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO AMBIENTAL Matriz Curricular .............................................................................

uma educação de qualidade, que garanta as aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência. Esta será a meta principal de nossa escola. A escola é constituída de turmas de pré-escola, cuja finalidade é o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade. O ingresso ao ensino fundamental será mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem ser necessária uma avaliação…

brasileira no período colonial, que se manteve por muitos anos no período republicano (SCHWARTZMAN, 2005). No entanto, de acordo com Schwartzman, nas décadas de 20 e 30 do século XX, três teorias universitárias adquiriram importância: a da Universidade 10 como centro de formação científica e cultural e criação de elites; a da Universidade confessional e católica; e a da Universidade padrão, resultando esta última na “criação de um sistema universitário ritualizado,…

bibliOtecA digitAl .................................................................................................... 12 orgAnizAção do Curso ............................................................................................................ 13 MAtriz CurriCulAr ................................................................................................................... 14 eMentAs…

Condições de Acessibilidade 7.4 Áreas de Convivência e Desenvolvimento de Atividades Esportivas e Culturais 7.5 Área de Alimentação VIII – CALENDÁRIO 8.1 Metas e Proposições 8.2 Calendário Escolar IX – CÓDIGO DE ÉTICA 9.1 Orientações para as Turmas – Professor Titular X – EDUCAÇÃO ESPECIAL XI – CONSELHOS ESCOLARES 11.1 Conselho Deliberativo Escolar 11.2 Associação de Pais e Professores (APP) 11.3 Grêmio Estudantil REFERÊNCIAS BILBIOGRÁFICAS XII – CONSOLIDAÇÃO DO PPP XIII…

Manaus (AM), Maio de 2013. 1 SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2 3 4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.4. 1 5.1.4. 2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 DADOS GERAIS MANTENEDORA MANTIDA TIPO DE PROCESSO VAGAS TURMAS REGIME DE MATRÍCULA DURAÇÃO DO CURSO ENDEREÇO DE OFERTA DO CURSO INSERÇÃO SOCIAL REGIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL JUSTIFICATIVA DO INTERESSE SOCIAL PELO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EM MANAUS/AM CONTEXTO INSTITUCIONAL CARACTERÍSTICAS DA…