Materiais Diversidade E Constituicao

base a concepção da educação de qualidade para todos enfatizando o respeito a diversidade pelos educandos, percebe-se então no sistema escolar, os fundamentos teórico metodológicos da inclusão na tentativa de resolução ou de amenizar este grande clamor que é a educação inclusiva. A inclusão escolar exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana Assim, em face às mudanças propostas, cada vez mais tem…

CIENTIFICA - SERES UNICELULARES: DIVERSIDADE E EVOLUÇÃO ------------------------------------------------- Escola Básica e Secundária João da Silva Correia Tiago Pinho Rodrigues nº32 11ºB Prof. Cristina Ferreira Biologia e Geologia 27/12/12 scienceblogs.com.br RESUMO Neste artigo de revisão científica vou falar sobre os seres unicelulares, mais propriamente sobre a diversidade e evolução…

África e Cultura Afro-brasileira na Educação Infantil | |....................................................................................... 18 | |Constituição Federal de 1988: Educação Infantil ................................... 18 | |

pelas autoridades da Justiça e do Governo do Estado, uma vez que não se buscou preservar, ou mesmo contribuíram para a extinção da tribo. Esse evento se iguala ao que ocorreu no colonialismo, já que as diferenças culturais – que são protegidas na constituição – não estão sendo respeitadas de fato, terminando pela imposição daqueles que se consideram dominantes, o próprio povo brasileiro, sobre esses que habitam essas terras desde tempos anteriores à chegada dos europeus. Seria…

pretende é fazer uma reflexão sobre as formas de discriminação - cometida pelos próprios colegas no âmbito escolar - a alunos homossexuais, e abordar como esse assunto é trabalhado dentro da escola. Partindo do pressuposto de que temos garantida, pela Constituição Federal, a livre orientação sexual como direito humano, e que esse direito encontra respaldo nos documentos internacionais sobre Direitos Humanos (PNEDH), deveríamos esperar que esses preceitos fossem cumpridos com mais…

PRECONCEITO E DISCRIMINAÇAÕ NO AMBIENTE ESCOLAR A ESCOLA COMO AMBIENTE DE PROMOÇÃO DE DIVERSIDADE E DE RESPEITO ÁS DIFERENÇAS Introdução A Escola é o tempo e o espaço da socialização, da aprendizagem da convivência. Considerando que nela se encontram diversas etnias reunidas, ela é o lugar da aprendizagem do espírito democrático e republicano. Contudo, as nossas crianças, adolescentes e jovens trazem do berço familiar e cultural um profundo preconceito, em diferentes âmbitos da…

promotoras passam a responsabilizar-se por iniciativas de formação de professores índios, pela formulação, sistematização e regularização de propostas curriculares alternativas às vigentes nas escolas indígenas até aquele momento e pela elaboração de materiais didáticos de autoria indígena adequados às diferentes realidades. ------------------------------------------------- As organizações indígenas12 passam então a reivindicar, junto ao poder público, a legitimação e legalização…

foram estabelecidas se levar em conta às populações indígenas tradicionais Sua cultura não fora aproveitada como elemento de formação da nacionalidade brasileira. Tão pouco suas instituições foram observadas pelo Direito pátrio. Sob esse aspecto a Constituição de 1988 um marco ao garantir a todos o pleno exercício dos direitos culturais, acesso às fontes da cultura nacional, apoio e incentivo a valorização e difusão das manifestações culturais entre elas as indígenas, ao reconhecer os…

constitucionalismo à idéia de limitação do poder político, mas, acima de tudo, busca-se a eficácia da Constituição. Kildare, de maneira interessante, anota que a perspectiva é de que “ao constitucionalismo social seja incorporado o constitucionalismo fraternal e de solidariedade”. Nas palavras de Walber de Moura Agra, “o neoconstitucionalismo tem como uma de suas marcas a concretização das prestações materiais prometidas pela sociedade, servindo como ferramenta para a implantação de um…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAS 1ª Série Educação e Diversidade A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…