Materiais Didáticos Na Educação Infantil

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

de quatro e cinco anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos. Resumo das estratégias: Regime de colaboração entre União, Estados e Municípios para se conseguir a expansão; reestruturação e aquisição de equipamentos para a rede pública de educação infantil com vistas à melhoria da rede física de creches e pré-escolas; formação continuada de professores para a educação infantil estimulando a pós-graduação de parte deles, a…

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL Sabe-se que a educação no Brasil e no mundo tem tomado novos rumos. Com os avanços tecnológicos muita coisa mudou e no município de Monte Mor não foi diferente. Conforme pesquisa de campo verificou-se o grande avanço das tecnologias na educação tanto infantil como no ensino fundamental. No entanto uma grande parte dos profissionais da educação ainda resiste a essas tecnologias ou simplesmente ignoram o uso delas como material didático.…

EDUCAÇÃO INFANTIL NOVOS OLHARES ENTENDER QUAIS SÃO AS MUDANÇAS SOBRE ESSA ETAPA DA EDUCAÇÃO BASICA, NOS FAZ SABER COMO TRABALHAR DIANTE DESSA NOVA REALIDADE. Sobre a alteração A alteração foi feita na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) por meio da Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira (5). Essa regulamentação oficializa a mudança feita na Constituição por meio da Emenda Constitucional n 59 em 2009. tornando…

vivências que os educandos têm fora do espaço escolar, interagindo com conhecimentos científicos e experiências cotidianas. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Aspectos Organizativos do Estágio O Colégio São Tomaz de Aquino – Educação Infantil, fundamental e médio, localizada à Rua dos Expedicionários, nº 930, na cidade de Wenceslau Braz, Estado do Paraná. Ocupa uma área total de 11850 metros quadrados, sendo que 2.500 metros quadrados de área construída e o…

Play Abc’s Kids Ltda [Levando o melhor da Educação Infantil] UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÙ INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLOGICA EM RECURSOS HUMANOS Andreliane Campos Bruna Luana Danielle Cristina Rennan Felipe Roberto Morais PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA EMPRESA ORGANIZACIONAL

nosso material didático especificamente nos slides da aula 05 da disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil, menciona que em 07 de abril de 1999 foi criado pelo Conselho Nacional da Educação, as primeiras Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, estas diretrizes foram revistas e instituídas em Novembro de 2009, ainda segundo os slides utilizados na aula 05 pela professora Luciana de Luca Dalla Valle, as “Diretrizes Curriculares Nacionais para…

DO PROBLEMA Os jogos didáticos tem uma amplitude de ensino que pode ser trabalhada e compreendida pelas crianças de diversas maneiras. Podemos utilizar os jogos lúdicos, adivinhas, contações de história, brincadeiras mútuas, entre outras. O jogo deve conter ludicidade, fazendo com que a criança interaja e compreenda a proposta passada através do jogo dIdático que foi escolhido para aquele momento, de preferência em diversas disciplinas. Portanto, é viável que o jogo didático seja…

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2ª EDIÇÃO) Área Temática: Educação Tatiana Comiotto Menestrina1(Coordenadora da Ação de Extensão) Pamela Paola Leonardo2 Marnei Luis Mandler3 Palavras-chave: Matemática, Ensino, Educação Infantil. Resumo: Este artigo é fruto de um projeto de extensão que teve como objetivo introduzir conceitos matemáticos aos alunos de uma turma de educação infantil da rede municipal de Joinville. Após a execução de uma primeira edição do projeto, em 2011, o projeto