Materiais Didaticos Para O Ensino De Musica

disciplina Orientação Pedagógica - Pesquisa e Recurso Didáticos como requisito parcial para obtenção de nota, do Centro Universitário Uninter. Professores Orientadores: Marinice Natal Justino : CURITIBA, 2013 INTRODUÇÃO Conforme Aglay Sanches, a tecnologia educacional institui-se, dentre outras possibilidades, com a utilização de recursos de diversos materiais didáticos, em conjunto ou individualmente, no…

de Licenciado em Música, no curso de Licenciatura em Música modalidade EaD da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS / Programa Pró-licenciaturas – PROLICENMUS Orientador: Prof. Cláudio Roberto Baptista PORTO ALEGRE 2012 ISAIAS SENA SANTOS EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA REGULAR: INFRAESTRUTRA X INCENTIVO DOS GESTORES Trabalho de Conclusão do Curso, aprovado pela banca examinadora para a obtenção do título de Licenciado em Música, no curso de Licenciatura em Música…

problematizar e recriar o que foi visto, cabendo ao professor criar formas diferentes de avaliação. Desta forma, a reflexão em torno da avaliação deve ocupar sem dúvida espaço relevante no conjunto das práticas pedagógicas aplicadas ao processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, a avaliação não se resume apenas a um conceito formal e estatístico, não é simplesmente atribuir notas obrigatórias à decisão de avanço ou retenção em determinadas disciplinas. O professor avalia seus alunos…

Universidade Federal da Paraíba - UFPB Centro de Comunicação, Turismo e Artes – CCTA Curso: Licenciatura em Música Disciplina: Metodologia do Ensino da Música IV Ribeiro, Giann Mendes. Integração de Mídias Digitais na elaboração de material didático para aulas de violão a distância. XX Congresso da ABEM, Vitória, novembro de 2011. Introdução As TICs (Tecnologias da Informações e comunicações) nos dias de hoje se mostram muito mais influentes e principalmente entre os jovens que…

profissionais qualificados para integrar as duas áreas do conhecimento, educação e informática. Para tanto, Lévy (1998) afirma que as novas tecnologias utilizadas como ferramentas pedagógicas na escola redefinem a função docente e agregam às práticas de ensino e aprendizagem à novos modos de acesso aos conhecimentos. O desconhecimento de uma das áreas desvirtua uma proposta integradora das mesmas. “Esse processo se constitui num exercício e aplicação do que já se sabe” (Almeida, 2002) a…

APRESENTAÇÃO O processo de ensino-aprendizagem de filosofia apresenta-se como um ensino que vem sofrendo uma série de problemas que tem dificultado a sua realização principalmente nas escolas públicas, pois percebemos a existência da falta de interesse dos alunos nas aulas, por ser um ensino caracterizado pela falta de objetivos mais definidos com relação à sua aplicação prática. A proposta é mostrar que a Filosofia no ensino médio tem muito a contribuir acerca dos valores éticos,…

ESTA DO DE SANTA CATARINA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CURITIBANOS – SC – 11ª GEREI E. E. B. DEPUTADO ALTIR WEBBER DE MELLO PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO - 2015 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) – ENSINO FUNDAMENTAL II (6º ANO, 7o ANO, 8º ANO e 9º ANO) PROFESSOR: MARCOS RIBEIRO CHAVES LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) EMENTA Língua inglesa como instrumento e valorização da língua materna. Uso da língua inglesa…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ANTONIA CREUZA SILVA PAIVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL PLANALTINA GOIAS 2012 ANTONIA CREUZA SILVA PAIVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMILA MARIA MARQUES PEIXOTO Fortaleza - CE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Lingüística da Universidade Federal do…

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Palmeira das Missões, 01 de julho de 2014. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que