matematica no esnio superior

A pesquisa qualitativa tem ganho vulto na Educação Matemática. Em Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática, como o da UNESP de Rio Claro, praticamente só esta modalidade de pesquisa é desenvolvida, tanto por docentes como discentes. As sínteses feitas em diversas linhas de pesquisa dentro de Educação Matemática – Formação de Professores (FIORENTINI et al., 2002), Etnomatemática (KNIJNIK, 2002), História da Matemática (MIGUEL & MIORIM, 2002), Psicologia da Educação Matemática (FALCÃO, 2002) e Tecnologias da Inteligência (BORBA & PENTEADO, 2002) e Educação Matemática no Ensino Superior (PINTO, 2002) – também apontam nesta direção. Entretanto, tal aparente consenso esconde uma imensa diversidade de formas de fazer pesquisa e de questões sobre o fazer pesquisa que estão em permanente modificação. Neste texto vamos apresentar algumas das modalidades de pesquisa qualitativa que têm sido desenvolvidas na região de inquérito Educação Matemática. Inicialmente, entretanto, será discutido o que entendo por pesquisa qualitativa, uma apresentação que se desdobrará também nas seções subsequentes. Um Conceito Amplo de Pesquisa Qualitativa Garnica (2004) caracteriza pesquisa qualitativa como aquela que tem as características abaixo: (a)a transitoriedade de seus resultados; (b) a impossibilidade de uma hipótese a priori, cujo objetivo da pesquisa será comprovar ou refutar; (c) a não neutralidade do pesquisador que, no processo…

DEMOGRAFIA E SOCIOLOGIA O que conta quando olhamos para o número de pessoas? por Phil Bartle, PhD traduzido por MDTchivela Introdução ao módulo (centro) Documentos incluídos no módulo de demografia  Introdução à demografia em Sociologia  Pirâmide da Idade e o Rácio de Dependência A demografia concerne pessoas, números de pessoas Se formos precisos, a demografia não é sociológica no sentido em que não se refere a ideias humanas e padrões de comportamento. No entanto, a…

Linha de pesquisa: Formação de professores de matemática Setores de aplicação: Educação Objetivo: Contribuir para as reflexões sobre as párticas de ensino de Matemática e seu papel na formação de professores para o Ensino Básico, bem como sobre a vasta gama de saberes educacionais, envolvidos na profissão docente, e suas relações com a Educação Matemática. Introdução: Novas tendências e novos conceitos fazem parte da preocupação dos pesquisadores que escolhem como objeto de…

CARACTERÍSTICAS TÍTULO INDEXADOR LTN NTN-F CARACTERÍSTICAS • Sabe-se exatamente o quanto receberá na data de vencimento Prefixados • Indicado para quem espera taxa básica de juros (Selic) inferior à taxa da LTN em análise • Maior disponibilidade de vencimentos no curto prazo NTN-B NTN-B Principal • Rentabilidade real. Indicado para quem quer se proteger da inflação Indexados pelo IPCA •Indicado para quem espera alta inflação (IPCA) • Disponibilidade de…

O ENSINO DE CÁLCULO NO ENSINO SUPERIOR: ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA UMA BOA APRENDIZAGEM* Franciéli Andrade Basso Pinheiro 1 RESUMO São grandes as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos acadêmicos no ensino da disciplina de Cálculo nos cursos de Ensino Superior. Muitas pesquisas realizadas, neste âmbito, atestam a veracidade dos fatos. Estudiosos como Soares de Mello et al (2001), Rezende (2003a e 2003b) e Nasser (2007) concretizaram pesquisas que revelam dados…

A PERCEPÇÃO DO SOFTWARE EDUCATIVO MATEMÁTICO PELO DISCENTE DO CURSO DE MATEMÁTICA DO ENSINO SUPERIOR1 Vanessa Magela Mascarenhas 2 Resumo Este artigo se refere à percepção dos graduandos do curso de Licenciatura em Matemática de uma instituição de ensino superior de Belo Horizonte, no 2° semestre de 2008, em relação aos softwares educativos matemáticos. Realizou-se uma abordagem qualitativa, com dados quantitativos, com coleta de dados junto aos alunos de 6°, 7° e 8° períodos e…

EDITAL N. 06/2014 Secretaria de Gestão Pública do Estado de São Paulo Fundação do Desenvolvimento Administrativo (Fundap) A Fundação do Desenvolvimento Administrativo (Fundap) comunica que estarão abertas, no período de 14 de fevereiro de 2014 a 27 de fevereiro de 2014, as inscrições para o Processo Seletivo Unificado para Estudantes que estejam matriculados e frequentando cursos de ensino superior, ensino médio e educação profissional de nível médio para realização de estágios…

ETAPA 1:Aulas-temas: Fundamentos de Matemática Financeira. A calculadora financeira HP-12C. PASSO 1: Ler atentamente o capitulo do livro-texto que descreve os conceitos fundamentais de Matemática Financeira – regime de capitalização simples e composta. Pesquisar também em livros didáticos do ensino superior na internet e em outras fontes de livre escolhas informações ligadas ao estudo e utilização da HP-12C como ferramenta auxiliar na resolução de cálculos financeiros na área de…

Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia CACOLA SP 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia CACOLA Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Semestre: 1º SP 2014 RESUMO (Fazer) (Resumo: apresentação do trabalho (não ultrapassar 500 palavras) …

trata de analisar, em caráter preliminar, a relação entre matemática e informática, utilizando como elo o uso de softwares no ensino de matemática. São apresentados alguns dos softwares existentes no mercado e sites onde o leitor poderá encontrar mais informações sobre softwares de matemática. Palavras-chave Matemática, informática, softwares. O uso de software em Matemática RESUMO Este artigo trata de analisar, em caráter preliminar, a relação entre matemática…