Matematica Para Informatica

RA. 1318647 UEDNO DOS SANTOS XAVIER RA. 1316221 VAGNER PEREIRA DOS SANTOS RA. 1318644 EMPRESA ESCOLA LINK INFORMÁTICA PIM II JUÍNA-MT 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA ALINE DA CONCEIÇÃO SANTOS RA. 1316556 BRUNA FAVARATO RA. 1318647 UEDNO DOS SANTOS XAVIER RA. 1316221 VAGNER PEREIRA DOS SANTOS RA. 1318644 EMPRESA ESCOLA LINK INFORMÁTICA PIM II JUÍNA-MT 2013 EPIGRAFE “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo

DECLARAÇÃO Nome: Sílvia Cristina da Costa e Sousa Endereço electrónico: silviasousa@maiainova.pt Número do Bilhete de Identidade: 10030648 Título da dissertação/tese: A integração das TIC, nas aulas de Matemática, no Ensino Básico Orientadora: Doutora Conceição Almeida Ano de conclusão: 2006 É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO INTEGRAL DESTA TESE/TRABALHO APENAS PARA EFEITOS DE INVESTIGAÇÃO, MEDIANTE DECLARAÇÃO ESCRITA DO INTERESSADO, QUE A TAL SE COMPROMETE. Universidade do Minho

rrewq plokijuhgfds razão mais comumente apresentada para a evolução da linguagem é que ela foi impulsionada pela necessidade de uma comunicação maior - que a comunicação eraseu objetivo original, se quisermos. Até cerca de 500 a .C, a matemática era realmente algo que tratava de números. Já, no antigo Egito, Babilônia e China, consistia quase que inteiramente emaritmética.Entre 500 a . C e 300 a .C expandiu-se além do estudo dos números. Os matemáticos da antiga Grécia se…

INTRODUÇÃO A matemática é a ciência dos números e dos cálculos, sendo utilizada desde a antiguidade, pelo homem para facilitar a vida e organizar a sociedade. A matemática foi usada pelos egípcios na construção de pirâmides, diques, canais de irrigação e estudos de astronomia. Os gregos antigos também desenvolveram vários conceitos matemáticos. Atualmente, esta ciência está presente em várias áreas da sociedade como, por exemplo, arquitetura, informática, medicina, física, química etc

DISCUSSÕES SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO-APRENDIZAGEM Este trabalho visa fazer uma análise crítica das discussões sobre a Modelagem Matemática no processo de ensino, relata os principais temas abordados durante o I EPMEM (Encontro Paranaense de Modelagem no Ensino da Matemática) realizado na cidade de Londrina-PR. durante os dias 14, 15 e 16 de outubro de 2004, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). A busca de novas metodologias de ensino da matemática devem ser…

Matemática Discreta para Ciência da Computação P. Blauth Menezes blauth@inf.ufrgs.br Departamento de Informática Teórica Instituto de Informática / UFRGS Matemática Discreta para Ciência da Computação - P. Blauth Menezes 1 Matemática Discreta para Ciência da Computação P. Blauth Menezes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Introdução e Conceitos Básicos Lógica e Técnicas de Demonstração Álgebra de Conjuntos Relações Funções Parciais e Totais Endorrelações,…

Administração, Recursos Materiais e Patrimoniais, Economia eMercado, Comunicação Empresarial, Matemática Aplicada e Técnicas de Informática, além de pesquisas que ultrapassam esse conteúdo. Nesta apresentação veremos dados e fatos relevantes daorigem da organização, o modelo de gestão apresentado pela empresa, seus objetivos e a área que ela ocupa no mercado. Palavras-chave: System, Power, informática, equipamentos RESUMO O presente trabalho é o resultado do…

Desenvolvimento de Material Didático: WebLabs em ensino a distância e presencial no ensino da matemática, métodos numéricos e otimização. 3. ÁREA DE Atuação em Ensino Qualificada para ministrar as seguintes disciplinas em nível de graduação e pós-graduação: Cálculos, Métodos Numéricos, Geometria Analítica, Pesquisa Operacional, Lógica Matemática, Probabilidade e Estatística e outras das áreas de matemática e estatística. Inteligência Artificial, Sistemas Operacionais, Sistemas de…

www.sbempb.com.br/epbem TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Renato dos Santos Diniz renatomatematica@hotmail.com Lucimara de Freitas Eleuterio lucimara_matematica@yahoo.com.br Abigail Fregni Lins bibilins2000@yahoo.co.uk Resumo: Neste minicurso os participantes terão a oportunidade de conhecer uma metodologia, bem como também construir e trabalhar com a mesma, na tentativa de estabelecer um elo entre a Matemática e a Informática, contando com o apoio da metodologia…

Projeto de Informática na educação Apresentação Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor