Matematica Operações E Sistema De Numeraçao

Teixeira Bibliografia de Al- Khwarizmi UNIESP São Paulo 2012 PRISCILA DOS SANTOS TEIXEIRA Bibliografia de Al- Khwarizmi Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Matemática GRUPO EDUCACIONAL UNIESP Professor Orientador: Fernando Eduardo Peres UNIESP São Paulo 2012 PRISCILA DOS SANTOS TEIXEIRA Bibliografia de Al- Khwarizmi UNIESP São Paulo 2012

Algoritmos para as quatro operações (adaptação do Texto: Em defesa da utilização da calculadora: Algoritmos com sentido numérico, de Cristina Loureiro. Educação e Matemática, nº. 77, pp. 22-29. APM, Lisboa, 2004.). Um algoritmo pode ser considerado um procedimento ou seqüência de procedimentos, com um número finito de passos, destinado a executar uma tarefa que se deseja realizar (Usiskin, 1998, p. 7). Exemplos de algoritmos podem ser encontrados na História, desde os tempos mais remotos

1) Escreva a quantidade representada em cada ábaco: 2) Realize o cálculo das operações no quadro de ordens e depois represente o resultado da operação no ábaco. A) 9+1= B-) 20-1= 3) Qual é o número representado no ábaco abaixo? PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE NÚMERO UTILIZANDO O ÁBACO Proposta realizada com uma criança de 9 anos que frequenta o 4º ano do Ensino Fundamental. Foram usados os exercícios propostos no passo 2 da etapa 2 da nossa ATPS. Ao…

ELETRÔNICA DIGITAL 1 CAPÍTULO 1 – Sistemas de Numeração SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................................... 2 1. SISTEMAS DE NUMERAÇÃO

vivenciada. Isto é, nele estão dispostas as metas que o aluno deve alcançar, mas a forma e a intensidade com que cada conteúdo deve ser abordado deve ser definido levando em consideração a realidade escolar. Neste trabalho analisaremos os PCN de Matemática dos Ensinos Fundamental e Médio, destacando alguns pontos abordados nestes documentos, dando ênfase aos componentes curriculares sugeridos para cada ciclo. Os PCN dos Ensinos Fundamental e Médio Eles têm como objetivo desenvolver…

Permite descontração. Favorece a participação individual e coletiva. DESENVOLVE GARANTE Persistência Cooperação Confiança Envolvimento Participação Domínio de conteúdos Habilidades básicas de literatura e escrita Domínio de operações matemáticas Compreensão do meio ambiente, também da realidade sócio-cultural "A diferença é peculiar ao ser humano. Cada um tem seu jeito de ser, pensar e agir. É exatamente por causa das diferenças que as pessoas se procuram, se…

NA ESCRITA DOS NUMERAIS – SÉRIES INICIAIS Daiane A. P. Butcke UTFPR – Univ. Téc. Federal do Paraná daianebutcke@hotmail.com Milena E. R. de Freitas Carvalho UTFPR – Univ. Téc. Federal do Paraná Milena.evelin@hotmail.com Resumo: Embora a matemática seja uma das ciências mais utilizadas na sociedade moderna, é para a maioria dos indivíduos, um conhecimento de difícil entendimento e aprendizado. Isto é notável nos primeiros anos escolares, devido a fase onde a criança esta em…

Universidade do Sul de Santa Catarina Tópicos de Matemática Elementar III Disciplina na modalidade a distância 2ª edição revista Palhoça UnisulVirtual 2008 Tp MTM Elementar III.indb 1 30/9/2008 15:26:01 Créditos Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina UnisulVirtual - Educação Superior a Distância Campus UnisulVirtual Avenida dos Lagos, 41 Cidade Universitária Pedra Branca Palhoça – SC - 88137-100 Fone/fax: (48) 3279-1242 e 3279-1271 E-mail:…

ELETRÔNICA DIGITAL 1 CAPÍTULO 1 – Sistemas de Numeração SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................................................2 1. SISTEMAS DE NUMERAÇÃO

TEBEROSKY Ana; COLL, César. OS NÚMEROS. IN APRENDENDO MATEMÁTICA – conteúdos essenciais para o ensino fundamental de 1ª à 4ª série. São Paulo: Ática, 2000. p. 10 a 19. CENTURÍON, Marília. NÚMEROS E OPERAÇÕES – Conteúdo e Metodologia da Matemática. São Paulo: Scipione, 1994. (Série Didática – Classes de Magistério). p. 10-19; 32-39. QUESTÕES 1. Explanem sobre as principais funções dos números e exemplifique cada uma delas. Os números tem como função de contar, medir, ordenar e…