Matematica Algarismo

números diferentes podem ser criados por um conjunto de 4 chaves, cada uma delas podendo gerar 3 algarismos diferentes? 8. Qual é o valor decimal equivalente ao maior número de 7 (sete) algarismos que pode ser criado na base 2? 9. Quantos números inteiros positivos podem ser representados em uma base B, cada um deles com n algarismos significativos? 10. Complete a seguinte sequência matemática: 718 , 738 , 758 , ____8, ____8, ____8. 11. A maioria das pessoas só pode contar…

SEMESTRE Deise Hereira Vieira RA 2336431783 Lyandra Monteiro Ferreira RA 2330429886 Eduardo Lourenço de Aguiar RA 3318521607 Rogerio Furtado Gomes Antunes RA 3306517325 Sabrina Azevedo RA 2313343535 ATPS MATEMÁTICA FINANCEIRA Professor EAD Ivonete Melo de Carvalho Professor Tutor Presencial Luciana Pereira Professor Tutor Clerio de Vietro Rio Grande/RS 2012 SUMÁRIO Introdução…

CIÊNCIAS EXATAS Pós-Graduação em Educação Matemática Mestrado Profissional em Educação Matemática Élida Tamara Prata de Oliveira Praça JOGOS MATEMÁTICOS COM CONTEÚDOS DE 7° ANO APLICADOS A UM ALUNO AUTISTA Orientadora: Profa Dra Regina Coeli Moraes Kopke Produto Educacional referente a Dissertação de Mestrado intitulada “Uma reflexão acerca da inclusão de aluno autista no ensino regular” apresentada ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática, como parte dos…

podem ser divididos pelo primeiro primo 2. Na linha de baixo anotamos cada quociente obtido: MMC e MDC (Foto: Colégio Qi) 2. Repetimos esse procedimento sucessivamente com o 2, depois com o 3 e, depois com o 7, até que a última linha só contenha algarismos 1: MMC e MDC (Foto: Colégio Qi) 3. Agora, multiplicamos todos os fatores primos na coluna da direita, obtendo o m.m.c. procurado: mmc8, 12, 28=2∙2∙2∙3∙7=168 PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DO M.M.C. Todo múltiplo comum de dois ou…

Quantos algarismos significativos tem cada uma das seguintes quantidades: a) 2 b) 2,00 c) 0,136 d) 2,483 e) f) g) h) Resposta Algarismos significativos são utilizados para observar os erros ao se representar números reais na base 10, contados a partir do 1° algarismo diferente de zero de uma medida e seu primeiro algarismo duvidoso. a. 1 Algarismos Significativos b. 3 Algarismos Significativos c. 3 Algarismos Significativos d. 4 Algarismos Significativos e. 4…

MATEMÁTICA ANÁLISE COMBINATÓRIA 1. PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DE CONTAGEM (PFC) 5. PERMUTAÇÃO COM ELEMENTOS REPETIDOS Se um experimento A1 apresenta n1 resultados distintos e um experimento A2 apresenta n2 resultados distintos, e, assim sucessivamente, até um experimento An com nn resultados distintos, então o experimento composto A1, A2, ..., An, nessa ordem, apresenta n1.n2.n3 ... nn resultados distintos. Considere um conjunto A com n elementos, dentre os quais os elementos N1,N2…

problemas ligados às chamadas séries trigonométricas. Essas séries ocuparam a atenção dos mais eminentes matemáticos durante todo o século XIX; e seu estudo, pelos muitos desdobramentos, foi o impulso mais significativo para o progresso da Análise Matemática durante maior parte do século. Através de suas investigações nesse domínio, Cantor foi levado, naturalmente, a se preocupar com o desenvolvimento de uma teoria dos números reais e a criar a Teoria dos Conjuntos. Isso ocorreu…

diferentes matérias, empilhados de cima para baixo nesta exata ordem: Português, matemática, história e geografia. Incluindo a ordem atual, de quantas maneiras no total podemos empilhar tais livros nesta carteira? Vamos pensar sobre o problema. Na escolha do primeiro livro a ser colocado na carteira temos 4possibilidades, pois ainda não colocamos nenhum livro nela, temos então quatro livros a escolher: Português, matemática, história egeografia. Se começarmos a pilha com o livro de…

100.000 1.000.000 Sistema Babilônico: aproximadamente (3.500 a C a 500 a C), os babilônios desenvolveram um sistema de numeração sexagesimal ou de base de sessenta, que empregava o princípio posicional. Esta numeração utilizava apenas dois algarismos, um “cravo” vertical representando a unidade e uma “asna” associada ao número 10. Sistema Grego: aproximadamente (1.100 a C a 400 a C), dos vários sistemas de numeração usados pelos gregos dois são dignos menção. O mais antigo é conhecido como

MATEMATICA OBJETIVOS %u2022 Compreender que os conhecimentos matemáticos são meios para entender a realidade. %u2022 Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade. %u2022 Observar aspectos quantitativos e qualitativos presentes em diferentes situações e estabelecer relações entre eles, utilizando conhecimentos relacionados aos números, às operações, às medidas, ao espaço e às formas, ao tratamento das informações.