Massificação Da Cultura Política

contemporânea, em especial da ocidental. Llosa inicia o livro analisando o significado da palavra “cultura”. Segundo o autor, em outros tempos, cultura poderia indicar conhecimento, sensibilidade, prazer pela descoberta, identificação de várias formas de emoções; porém, no cenário contemporâneo, limita-se a informação superficial e ao mero entretenimento. Ou seja, “cultura é diversão, e o que não é divertido não é cultura”. Divertir-se “é escapar do tédio”, esquecendo-se que a vida “não…

Visão da “Guerra Total” no Pensamento Militar António Paulo Duarte Doutor em História Institucional e Política Contemporânea pela UNL Resumo Este texto procura ser uma aproximação a uma teoria da Guerra Total. Distingue o conceito de guerra do conceito de Guerra Total e explicita a origem e a genealogia do termo. A Guerra Total diferenciar-se-ia da guerra pela integração/fusão da política e da estratégia, pela desmesura do objectivo, virtualmente inatingível e pela mobilização…

Nesse livro os autores denunciam as estruturas ideológicas da dominação política (referindo-se à crise da democracia e à ascensão dos regimes totalitários na Europa), a corrida armamentista, o desenvolvimento da indústria bélica, além dos conflitos armados e das injustiças sociais gerados pelo desenvolvimento do modo de produção capitalista (ou seja, pelo capitalismo industrial). Todos esses problemas são interpretados como resultado da "crise da razão" e do Iluminismo. Conforme…

pessoas aviste o mundo por suas lentes, seus vieses. Nesse processo de manipulação pode ser evidenciada, principalmente nos dias atuais, a mídia. Ela surge como um novo fenômeno que invade a todos, que arquiteta, numa sociedade midiada, uma cultura midiática. A cultura da mídia vigente na sociedade se aspira dominante, estabelecendo formas e normas sociais, fazendo um grande número de pessoas enxergar o mundo por suas lentes, seus vieses. Utilizada como instrumento de manipulação a…

Cultura de massa Cultura de massa é tudo que é feito para a população em geral, é toda manifestação cultural produzida para as camadas mais numerosas da população; O povo, o grande público. Cultura de massa são uns movimentos aonde vários indivíduos distintos vão perdendo a espontaneidade, a capacidade de agir, sem discutir passivamente, dessa forma o grupo de indivíduos transforma-se em uma massa homogeneizada. O indivíduo não age mais por sua própria vontade, mas apenas reage de…

Cultura e Governos Ditatoriais: Rádio e Televisão durante as Ditaduras no Brasil e Argentina (1964-1980) Brasil A ditadura militar no Brasil durou 21 anos, do golpe de 1964 a 1985, esse período foi marcado na história brasileira por censura, perseguição, tortura, repressão e muitas mortes; e com isso vieram as manifestações culturais e artísticas que foram muito importantes para conscientizar a população da época política que eles estavam vivendo. Nos anos 60 a cultura brasileira…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – A Importancia do Acesso a Cultura nas Escolas 4 2.1.1 Título Nível 3 – A Escola e as Diversas Discipinas Como Principais Meios para Oferecer Este Acesso a Cultura 4 2.1.1.1 Título nível 4 – As Escolas da Minha Região 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A sociedade tem avançado e vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe

FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLOGICO E EDUCAÇÃO ANTROPOLOGIA CONTEMPORÂNEA A antropologia sempre trabalhou com a lógica do distanciamento, distanciamento entre o pesquisador e pesquisado, distanciamento entre civilizações e culturas, distanciamento no tempo e no espaço entre o europeu e o não europeu. Ocorre que a história e a crescente internacionalização dom capitalismo promoveram o contínuo encurtamento dessas distancias. A indústria se universalizou assim como o estado nação , a democracia, a

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO IFCH – HISTÓRIA Disciplina: Políticas Públicas em Educação Prof.:. Aluno: Matrícula: Resenha crítica sobre o texto: DAYRELL, Juarez. A Escola “faz” as juventudes? – Reflexões em torno da socialização juvenil. In: Edu. Soc., Campinas, vol. 28, n. 100 – Especial, p.1105 – 1128, out. 2007. O autor Juarez Dayrell neste texto propõe debater as relações entre a juventude e escola, para tal, ele problematiza – de maneira brilhante – o papel

dos Estados. No início de 1964, estava prevista a instalação de 20.000 círculos de cultura para dois milhões de analfabetos. O Golpe militar interrompeu os trabalhos e reprimiu toda a mobilização popular já conquistada. Paulo Freire ficou detido por 70 dias e depois foi exilado. Weffort analisa que o Golpe de Estado teve entre seus resultados a desestruturação do que foi o maior esforço de democratização da cultura já realizado no Brasil. Apesar disso ficou a semente que transcendeu…