Marxismo Segundo Michael Lowy

Weber, por Karl Manheim e pelos representantes do Stalinismo. Para Michael Löwy, todos estes teóricos são fundamentalmente positivistas: tentam fundar a sociologia do conhecimento sobre fatos e dados, pretendem lidar com realidades humanas com a mesma isenção e a mesma objetividade com que observariam coisas, ou então se dispõe a exorcizar os juízos de valor no exame de questões em face das quais nunca podemos ser neutros. Michael compara os artifícios usados pelos positivistas para…

objetivo, em princípio, compreender e explicitar os fundamentos teóricos do positivismo e do marxismo. Analisa-se a expansão e a influência de cada uma dessas vertentes clássicas do conhecimento no mundo ocidental contemporâneo. Por último, articula-se as vertentes do positivismo e do marxismo, contrapondo-as, a fim de se extrair um novo modelo de síntese produtivo. Palavras-chave: Positivismo, Marxismo, Ciência, Materialismo, Idealismo.

e Juventude 14 1.2 Pelos Caminhos da América Latina 15 1.3 A Participação de Che Guevara na Revolução e no Governo Socialista de Cuba 16 1.4 Che Morreu Como Queria: Lutando 18 2 Che Guevara e o Marxismo 20 2.1 O Encontro de Che com o Marxismo 20 2.2 Alguns Elementos Básicos do Marxismo 22 2.3 Marx e Ética 23 2.4 A Opinião de Guevara Sobre o Socialismo Europeu 25 3 A ÉTICa para CHE GUEVARA 27 3.1 Disciplina, Mística e Ética 27 3.2 Ética Revolucionária 29 3.3 Ética,…

LÖWY, Michael. (1985) Ideologias e Ciência Social: elementos para uma análise marxista. São Paulo: Cortez. 19ª ed. 2010. 1. Ideologia. 2. Positivismo. 3. Historicismo. 4. Marxismo. 1. Ideologia O caminho do texto é fazer um breve histórico do conceito de ideologia e propor um uso determinado, após, apresenta-se alguns elementos centrais do método dialético e, por fim, ao se pensar a relação entre ideia e ação (ideologia e ação social), o autor apresenta o debate pré-marxista entre…

Anais do V Simpósio Internacional Lutas Sociais na América Latina “Revoluções nas Américas: passado, presente e futuro” ISSN 2177-9503 10 a 13/09/2013 GT 8. Marxismos latino-americanos Colonialidade do poder e essencialismo latino-americano: uma crítica marxista Jórissa Danilla N. Aguiar1 Resumo: O presente trabalho se propõe a incitar o debate entre os peruanos J. C. Mariátegui e Aníbal Quijano acerca da ideia de raça como único instrumento de dominação, entendida como…

Ideologias na Sociologia do Conhecimento: Positivismo, Historicismo e Marxismo De tanto ver triunfar as nulidades; de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça. De tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar-se da virtude, a rir-se da honra e a ter vergonha de ser honesto Rui Barbosa SUMÁRIO 1. Ideologia...................................................................

Destutt de Tracy [...] A ideologia, segundo Destutt de Tracy é o estudo científico das idéias e as idéias são o resultado da interação entre o organismo vivo e natureza, o meio ambiente. É, portanto, um subcapítulo da zoologia – que estuda o comportamento dos organismos vivos – no que se refere ao estudo do relacionamento dos organismos vivos com o meio ambiente, onde trata da questão dos sentidos, da percepção sensorial, através da qual se chegaria às idéias. (LÖWY, 2003, p. 10-11).…

seja, vinculadas à posição de classe. Tratar-se-iam então de conjuntos vastos e orgânicos de “valores, crenças, convicções, orientações cognitivas, de doutrinas, teorias, representações, identificado sob a perspectiva de classe” (LÖWY: 1985). A esse respeito Michael Löwy faz uma síntese apropriada quando analisa dialeticamente a ideologia. A hipótese fundamental do método é que a história humana é um movimento perpétuo de transformação que, diferentemente da história natural, é obra da…

Abertura de um curso sobre a Escola de Frankfurt em uma Faculdade de Direito. A Escola de Frankfurt remete a um conceito de escola, pelo menos no que tange aos anos 30, pois muitos elementos definidores de uma escola estavam presentes naquele momento, segundo Rolf Wiggershaus. Havia um programa que foi enunciado em três textos fundamentais: discurso pronunciado por Max Horkheimer quando assumiu a direção do Instituto de Pesquisas de Ciências Sociais (1931), o ensaio “Teoria tradicional e…

acadêmicas ou comparando com outros conteúdos da formação profissional. As resenhas deverão conter: a) um título diferente à obra resenha, para evitar problemas de plágio sobre títulos; b) as referências bibliográficas completas da obra resenhada, segundo as normas técnicas (ABNT); c) uma descrição sucinta da obra resenhada; d) um resumo dos principais conteúdos; e) comentários ou análises críticas sobre significado e importância da obra e sobre as contribuições com relação aos temas…