resenha

...............................20 5.9 Referências Bibliográficas .....................................................................20 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..............................................................22 1 INTRODUÇÃO Para a formação do bacharel e licenciado em História é necessário a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Seu objetivo é iniciar o aluno nas atividades profissionais, formando competências específicas na área de História. Suas modalidades e regulamentação estão expostas no Regulamento de Trabalho de Conclusão de Curso, elaborado pelo Colegiado de História. 2 APRESENTAÇÃO Os trabalhos de Conclusão de curso devem seguir as regras a seguir. 2.1 Papel O papel de impressão do trabalho deve ser de cor branca, formato (padrão da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)), A4 (210 x 297mm). 2.2 Número de exemplares para defesa O acadêmico entregará três vias do TCC impressas, uma cópia em CD-rom e fará uma apresentação perante banca examinadora formada por três professores, incluindo o Professor-Orientador. Após a defesa do TCC, o estudante entregará pelo menos uma cópia de seu trabalho ao Colegiado do Curso de História que encaminhará uma cópia à Biblioteca, para que passe a integrar o acervo da UFRB. Caso sejam sugeridas modificações pela banca examinadora estas deverão constar da cópia definitiva. 2.3 Digitação Deverá ser feita com fonte Times New Roman tamanho 12. Folhas de “Errata” não

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GEOGRAFIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Para desenvolver o seu TCC, você precisará começar a pensar em seu PROJETO DE PESQUISA. Isto significa refletir sobre o planejamento dessa investigação. No início desse estudo, ainda preliminar, observe os elementos importantes dessa reflexão que se constituirá em seu PRÉ-PROJETO. Faça a postagem na Sala Web referente ao Curso de Geografia: Orientação Trabalho de…

Para este fórum teremos a necessidade de cada aluno criar um TÓPICO de discussão próprio e participar com comentários relevantes dos TÓPICOS criados pelos colegas. Os procedimentos serão os seguintes: A. Cada aluno deverá buscar, selecionar e apresentar no seu espaço do fórum um tema de seu interesse e propô-lo como proposta de estudo para desenvolvimento de seu TCC. B. A partir da definição do tema de pesquisa o aluno deverá apresentar o problema de pesquisa, da forma como foi…

Apresentações ................................................................................ 10 6ª Etapas do TCC ................................................................................. 10 7ª Sumários propostos para modalidades e categorias ....................... 11 7.1 PEX – Campanha publicitária ..................................................... 12 7.2 PEX – Projeto hipermídia ........................................................... 13 7.3 PEX – Comunicação…

científicos para encontrar respostas para um problema. Para esta pesquisa, é obrigatório avaliar se o problema apresenta interesse para a comunidade científica e se constitui um trabalho que irá produzir resultados novos e relevantes para o interesse social. Quando o pesquisador desenvolve uma pesquisa faz orientando-se por uma concepção de ciência situando em um fato cientifico ou uma matriz paradigmática. Serão salientados os principais modelos de produção de conhecimento: POSITIVISMO:…

PRECISAVA DOMINAR Barricada na rua Soufflot , [ 1 ] [ O INSTRUMENTO DO ESTADO, 2 ] uma pintura 1848 por Horace PORQUE É NELE QUE AS LEIS Vernet . A revolução francesa de 1848. SÃO FEITAS, DECIDIDAS E EXECUTADAS - ORGANIZANDO A SOCIEDADE. A VIRADA DE MESA:LEI DO MILHO Certificado de membro para o Anti Corn Law League.1843 As Leis do Milho eram impostos sobre os bens importados de modo a proteger o mercado britânico. Forçava o povo a comprar os grãos mais caros e…

PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO História e Cultura Afro-Brasileira Parte superior do formulário Parte inferior do formulário História e Cultura Afro-Brasileira O curso tem por objetivo instrumentalizar o profissional da educação para os trabalhos com os novos conteúdos definidos pelo Governo Federal a partir da Lei nº 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira. Partindo de uma bibliografia ampla e atual, somada a uma visão global sobre as…

1 V ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E MARXISMO MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA 11, 12, 13 E 14 de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Vanessa Simões Ribeiro Universidade Estadual Júlio de Mesquita – Campus Marília Resumo O presente trabalho trata-se de um estudo de como as políticas neoliberais implicam na despolitização da educação, atacando, por exemplo, a escola pública, com o preceito de implantar…

e enfrentamento da questão social no Brasil e o Serviço Social. O redimensionamento da profissão ante as transformações societárias: condições e relações de trabalho, espaço ocupacional, atribuições. Polêmicas teórico-metodológicas no Serviço Social. 6. Oficina de Teoria Social - Estudo de autores clássicos vinculados à abordagem estrutural-funcionalista: Malinowisk, Durkheim, Merton, Parsons. Análise crítica de textos originais priorizando o debate sobre teoria e método, as relações…

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