Marx Relação Entre A Concepção De Religião E A Concepção

CRÍTICA DAS PESQUISAS SOBRE A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO Anita Handfas* Resumo Analisam-se os pressupostos teóricos dos estudos sobre trabalho e educação que investigam essa temática do ponto de vista da teoria marxista. Numa leitura crítica das pesquisas que buscam estabelecer a relação entre trabalho e educação, muitos estudos têm o homem como categoria central de análise. Sobre essa constatação, Louis Althusser fala de um humanismo teórico. Ou seja, uma concepção que se refere…

contexto econômico atual. – A estrutura do trabalho na sociedade capitalista. As formas de produção ao longo do temo passaram por mudanças quanto à estrutura e mentalidades sociais. O ato de executar uma tarefa ficou mais dinâmico, além da concepção entendida pelos homens sobre o significado do trabalho. com o surgimento da modernidade Com o desenvolvimento do capitalismo, as mudanças nas relações sociais influenciaram para que o trabalho fosse aceito e supervalorizado. Ao…

alemão Karl Marx foi, juntamente com Émile Durkheim e Max Weber quem configurou a Sociologia moderna com seus métodos e objeto próprios. Marx, assim como os demais fundadores da sociologia, tentou, a partir de sua teoria, entender a sociedade de sua época com base na relação indivíduo e sociedade. O que distingue Karl Marx dos demais clássicos da sociologia, dentre outros fatores, é que este cientista político tenta explicar as relaçoes sociais a partir do fator econômico. Para Marx, as…

Segundo Karl Marx, a superestrutura é um dos níveis da estrutura social, sendo o outro nível a infraestrutura (ou base econômica). A superestrutura compreende a estrutura jurídica (o Direito e o Estado) e a ideologia (moral, política, religião etc.). segundo Karl Marx: É a infra-estrutura que condiciona o modo de vida dos homens O modo de produção da vida material condiciona o processo de vida social, política e intelectual. Não é a consciência dos homens que determina a…

Idéias, História. 1 INTRODUÇÃO O conceito de ideologia definiu-se em um conjunto de idéias ou pensamentos de uma pessoa ou de um grupo de pessoas, podendo estar ligada a ações políticas, econômicas e sociais. Podendo também ser reduzida a uma concepção distorcida da historia das pessoas, ou a uma abstração completa dela. Este conceito de ideologia foi criado pelo Frances Antoine Louis Claude Destutt de Tracy (1975-1836), em seu livro “Elementos da Ideologia” 1801. O…

metodológica ao estudo da sociedade, da economia e da história que foi pela primeira vez elaborada por Karl Marx e Friedrich Engels (1818-1883), malgrado ele próprio nunca tenha empregado essa expressão. O materialismo histórico procura as causas de desenvolvimentos e mudanças na sociedade humana nos meios pelos quais os seres humanos produzem coletivamente as necessidades da vida. As classes sociais e a relação entre elas, além das estruturas políticas e formas de pensar de uma dada…

Karl Marx a partir de 1846 apresenta a ideologia como formas ideológicas de pensar que fazem parte da superestrutura por meio da religião, da filosofia, da moral, do direito, da política, etc., e através das quais os indivíduos e os grupos sociais tomam consciência da realidade. Lowy em 1987 desenvolve o conceito de ideologia como “super estrutura ideológica”, porque ela está na cerne da problemática que caracteriza o saber científico, já com Lênin a ideologia é considerada “qualquer…

conhecidos como pré-socráticos, e seu principal pensador foi Demócrito, com a sua teoria do átomo. Após o desenvolvimento de tais teorias sobre a natureza do mundo, começaram a aparecer filósofos que se concentraram em descobrir a natureza do homem, sua relação com o mundo e a melhor forma de bem viver com este e consigo próprio, dando origem ao pensamento ético e moral baseado na razão, primórdio para uma feliz e reta vida. O primeiro grande filósofo grego, mundialmente reconhecido…

sobre os outros saberes. Ele representa também um modelo de ciência, quer dizer, uma concepção específica de como o saber cientifico deve proceder para explicar a realidade. Segundo Comte, as ciências não evoluíram todas ao mesmo tempo. O caminhar da ciência envolve os seguintes passos: Matemática – Física – Química – Biologia – Sociologia. Como a sociologia representa uma continuidade quase natural em relação aos outros tipos de ciência, Comte achava que ela teria que proceder da mesma…

e brasileira. Espaços educativos formais e não formais no contexto nacional. Concepções teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório. 11.ed. São Paulo : Cortez, 2000. 175p. KRUPPA, Sônia M. Portella. Sociologia da Educação. São Paulo